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西南交通大学硕士研究生学位论文 第1页
七盘诖E
卅古J:多
目前,国内众多高校利用信息技术提高管理水平,其校园内部运行着各种系统和
数据库,如教务信息管理系统、就业信息管理系统等。长时间的系统运行积累了大量
数据,但由于缺乏信息意识和技术,管理人员只能通过简单的统计或排序等功能获得
表面的信息,隐藏在这些数据中的信息一直没有得到进一步的挖掘利用。
本文试图将决策树和关联规则用于构建高校教学评价系统,以期挖掘出教师个体
因素、教学运转环节因素与教学效果之间的关系,为教学评价方法提供决策依据。本
文充分考虑了影响教学质量的多个环节,即教师主观因素(职称、学历、年龄、性别、
教学方法与手段等)和客观环境(课程性质、课程类别、选课人数、教师周承担课时
总量等)相结合,对相关因素进行了综合分析。
本文首先对数据挖掘的基本知识作以简要综述,着重介绍了其中的决策树方法和
经典的关联规则挖掘算法,并简要介绍了微软商业智能分析工具(MicrosoftSQL
Server2005
Analysis
例,使用微软商业智能工具,完整地实现了数据挖掘的全过程,包括采用数据清理、
数据转换、数据集成等数据预处理技术;利用决策树方法建立教学评价的预测模型,
通过计算所有的属性信息增益,找到决策树节点,建立决策树,通过优化决策树算法
参数,提取出有效关联规则。以教学评价数据为基础,运用关联规则挖掘的方法,首
先分析了各输入属性与评价结果之间的关联关系,然后对每个输入属性与评价结果单
独进行了关联分析,找出了频繁项集,并通过设置支持度阂值和置信度阈值,找出了
满足一定支持度和置信度的频繁项集,以对决策树算法产生的规则作验证对比,找到
影响教学效果的关键因素;论文结论部分对实验结果进行了详细的分析,找出了存在
的主要问题,并提出了改进教学质量的有关措施,从而为更好地开展教学工作、提高
教学质量提供参考依据。
关键词数据挖掘;决策树;关联规则;APriori算法
西南交通大学硕士研究生学位论文 第fI页
Abstract
domesticuniversitiestake of
Nowadays,many advantageIT(InformationTechnology)
runs
to its schoolallkindsof and as
databases,such
improvemanagement.The systems
academicinformation and information
managementsystememployment management
ofthese accumulatesa amountofdata.But
system.Thelong-termrunning systems large
becauseofthe ofinformation and
lacking justacquire
knowledgetechnology,managers
information statisticsor moreinformationfor
superficial throughsimple sorting,leaving
further
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