四川省泸州市2018届高三第二次教学质量检测性考试语文试题 含解析.docxVIP

高 2015 级二诊语文试题 阅读下面的文字，完成小题。 从 20 世纪 90 年代红极一时的《正大综艺》到 21 世纪初火爆荧屏的《幸运 52》《开心辞 典》等，这些栏目开启了观众对文化类节目浓厚的兴趣和热议的主题。近几年兴起的《传承 者》《喝彩中华》《诗歌之王》在汉字、成语、诗词、书信等看似习以为常的中国传统文化元 素中寻找承载时代风骨的精神内核，让文化类节目再度引人注目。尤其是《中国诗词大会》 第二季、《朗读者》等文化节目从众多明星真人秀中突围，让传统文化以更轻盈活泼的姿态进 入大众视野，深入人心，实现了收视口碑双丰收。这一现象不仅得益于政策导向的助推，更 是节目制作理念积极对接时代变迁和行业发展变化的结果。在当下的传播语境下，互联网带 来了观看方式和传播渠道翻天覆地的改变，内容收看早已突破了单一的电视端口，呈现移动 化、碎片化的趋势。这意味着内容生产者要更精准地服务于受众需求，让优秀传统文化的精 神价值与现实生活、社会心理、审美取向乃至时代精神同频共振。 时代语境渗透和影响着电视语言。从说教式的知识教育普及，到观众易参与的问答竞赛， 再到以故事讲述、情怀传递、文化传承为核心的全民互动模式，文化类节目“讲文化”“悟 文化”，荧幕内外互动，全民参与，经历了模式更新与电视叙述语态的蝶变。一档能被称为 “现象级”的文化类节目还要能延展“客厅时光”，突破平台与圈层的壁垒，通过激发受