弹簧管压力表的认知和应用.docxVIP

上海市公用事业学校 上海市中等职业教育改革发展特色示范校建设材料 PAGE 3 弹簧管压力表的认知和应用 说课稿 在工程实际中，特别是在水力学试验中，往往需要测量或计算液体中某点或两点间的压强差。测量压强的仪器仪表很多，本课程主要讲解最常用的弹簧管式压力表。 教学分析 内容分析 本课题讲解弹簧管的用途、工作原理等内容，为后面的正确识读水压测量仪表，压强计算打下基础。本课题是给排水专业《流体输送》课程的内容，适用于给排水、燃气等建筑设备专业。教学时间为1课时，教材为校本教材。以《城市给排水专业水力学课程标准》大纲为依据，按职业岗位的知识和能力要求所编写的授课计划，结合学校实验室所创设的实训场景，设置相应的教学活动。 学情分析 教学对象是燃气、给排水专业二年级学生。从知识储备看，学生已经具有了一定的数理分析运算能力，学习过钳工操作技能，具有了一定的动手操作能力。学生对本专业有初步的认识，对一般的给排水设备有了一定的了解。本门课程要求一定的物理基础，并具有实验动手能力，通过分析可知，教学对象可以顺利完成该门课程的学习。 教学目标 认识燃气、给排水中常用的弹簧管压力表；掌握弹簧管压力表的工作原理，能读出弹簧管压力表读数。掌握弹簧管压力表的工作原理，能读出弹簧管压力表读数。 重点、难点分析 教学重点是掌握弹簧管压力表的工作原理，为更好进行压力表的识读打下良好基础。难点是弹簧管压力表的读数和压强换算，需要一点物理、数学基础。 教学过程 课前准备 实验室压力仪表的调试工作：在燃气燃烧实验室，调试燃气热水器管路系统的水压表和燃气压力表，确保它们能显示正确的读数。 教具准备：各种类型未安装的金属压力表，螺丝刀一把 演示动画：弹簧管压力表的工作原理动画。 课件PPT：结合实训室仪表、教具、动画等形式，对工作原理、识读方法等进行归纳总结。 学生复习和预习：课前复习绝对压强和相对压强、等压面、测压管水头等概念，复习压强单位的换算方法；预习教科书任务2.2 水压测量仪器、仪表识读。 布置任务 认识弹簧管压力表并读数 任务实施 分组安排：分成4个实训小组，每组10人以内。 学生在实训室寻找各种设备上使用的弹簧管压力表并拍照。 (1)认识弹簧管压力表 实验演示：缓慢打开燃气热水器水路压力表，观察水表压力的读数变化，并将压力稳定在0.1MPa。 教具演示： 1）观察压力软管的变形，初步理解弹性压力计的工作原理。 2）用螺丝刀拆开金属压力表外壳，观察其内部结构组成。 动画演示：弹性压力计的工作原理动画，进一步从原理上认识弹性压力计。 PPT课件：进一步结合图片总结金属压力表的工作原理。 思考题：水压0.1MPa如果换用液柱式压力计来测量，水柱是多少高度？为什么流体输送系统中更多使用金属压力表？ (2) 弹簧管压力表读数 结合动画对各种类型的压力表进行读数，并讲解读数注意事项。 课堂总结 小组围绕以下几个问题进行交流： 1）你还在哪些场合见到过弹簧管压力表？ 2）讨论弹簧管压力表的优缺点。 3）今天课堂上你印象最深刻的是哪个环节？为什么？ 讨论结束后，每组派代表进行交流。 教学效果 实训室设备、教具、动画演示多种教学手段的运用极大地丰富了课堂的趣味性，提升了学生的学习兴趣和积极性，有效地解决了教学重难点问题，达到教学效果。 （1）学生的课堂参与度提升，授课过程中教师与学生能充分互动和沟通，在不断互动中强化教学重点和难点的学习效果。 （2）与传统教学模式相比，有动手操作，有实物演示，有动画模拟，有案例解决，通过多种形式和手段，知识点在不知不觉中深入人心，教学效果佳。 （3）以小组为实训单位，有分工有合作，让学生在进行任务的过程中培养团队协作精神。 （4）通过课堂总结环节，以