干部学院2020年工作总结和2020年工作思路.docxVIP

干部学院2020年工作总结和2020年工作思路.docx

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干部学院2020年工作总结和 2020年工作思路 (市委党校、市行政学院、市社会主义学院) 20XX年,院校在市委市政府的正确领导下,在省委组织部、省委党校、X市委组织部、X市委党校等上级部门的关心指导下,紧紧抓住XX干部学院建设这一事业发展的牛鼻子,狠抓全省县市党校办学质量评估迎检工作,深化办学改革,埋头苦练内功,加快资源整合,全国一流基层干部学院、红色学府示范党校建设开创新局面。 一、20XX年工作总结 (一)提高政治意识,强化院校红色基因。 围绕市委统一部署,结合院校实际,坚持院校领导带头蹲点,积极开展大学习大调研大抓落实主题活动和“大脚掌+”活动,全院共开展调研X人次,覆盖对象X家,召开各层次座谈会X场次,推出专题调研文章札记X篇。通过深入学习调研,宗旨观念和党性意识进一步增强,理论水平和工作能力进一步提高。认真开展“新时代新担当新作为”大讨论、“不担当、不作为”专项整治,共查摆不担当不作为问题X余条,着力破解阻碍改革创新、转型发展的思想障碍,进一步增强扛旗意识、坚定改革定力,不断凝聚发展认同感、提振发展精气神,推进全年各项工作目标任务的完成。 深化从严治院,加强制度管院。全面落实党员十二分制管理和指尖党建应用,深入实施党员先锋指数考评制度。新增和梳理完善《全面推进清廉机关建设实施意见》《2019年度全员绩效考核实施细则》《进一步加强教学开发与管理的意见》《外出宣讲管理办法》《课堂教学“十不准”》等制度X项,内容涵盖教学、科研、行政、后勤、党建五大领域,切实把院校打造成为最讲党性、最讲政治、最讲纪律、最守规矩的地方。 (二)做实创优评估,提升院校整体水平 以全省党校(行政学院)办学质量创优评估为契机,全面开展院校工作大摸底、大对标、大整改。成立以市委常委、组织部长、党校校长为组长,常务副院校长和其他班子成员为副组长,各科室负责人为成员的创优评估领导小组,统筹推进评估筹备工作。坚持与省委党校、兄弟党校保持良好沟通,做到知己知彼,百战不殆;坚持每周一例会抓推进,每月一汇报抓督查落实,根据重要节点倒排时间,列出工作计划;坚持对照指标全方位开展自评体检,严格按照办学质量评估参评“五个一”要求,做好查漏补缺、评估材料准备和评估迎检等各项工作,确保了院校以优秀成绩通过首批评估并位列县级党校前茅。 (三)做精培训主业,巩固院校主渠道地位 完善课程设置,加强理论教育,把习近平新时代中国特色社会主义思想教学培训摆在最突出位置,引导学员在学懂弄通做实上下功夫;加强党性教育,引导学员做坚定的信仰者、忠实的实践者;加强专业化能力与知识培训,引导学员不断提高适应新时代中国特色社会主义发展要求的能力。优化教学布局。抓好领导干部、机关公务员、年轻干部、基层干部等不同层次、不同类别的干部教育培训,优化分类分级培训体系,增强办学系统性、持续性、针对性和有效性。2019年,共开展全市党员干部培训X期X人,其中举办主体培训班次X期,X人次;组建“迎七一 不忘初心”“纪念新中国成立70周年”X个理论宣讲团,推出宣讲专题X余个,面向基层开展宣讲X场次,受众万余人;利用X党史陈列馆、X乡镇干部老物件陈列馆,面向党员干部开展党性教育系列主题活动X人次。创新培训方式。设计“重走XX路”教学环节,在体验中坚定学员理想信念,提升爱国情怀;安排中青二班学员赴XX等基层一线锻炼,促进理论与实践相结合。引入廉政XX红歌教学,实现寓教于乐。强化信息技术应用,加快干部教育培训“智慧校园”建设。实现红色学府网教学教务应用XX个培训班次,“I-课堂”应用XX次,情景模拟实训室教学活动应用技术支撑XX余场。 (四)拓展外来培训,促进院校开放办学 坚持“上联外拓”。加强与中央党校(国家行政学院)、省委党校、省社会主义学院等上级院校及XX等教育培训机构的合作,通过引进来、走出去方式不断拓宽办学渠道。2019年,共吸引XX个省、市、自治区及境外XX批XX人次的异地培训,其中承接XX等境外培训XX期。优化办班结构。全年办班数量上省级院校办班数量较去年增长XX%,X地区办班数量增长XX%;办班层级上中央党校(国家行政学院)教学班次XX期,厅局级以上领导干部班次X期,涉外班次X期,高层级班次数量明显增加;办班周期上X天以上长班数量占比XX%以上。外来培训结构实现向高层级、长周期班次良性转变,办班质量、办学开放度进一步提高。 (五)深化教学开发,凸显院校办学特色 推进核心课程开发。围绕党的理论和党性教育,以及习近平新时代中国特色社会主义思想在X的生动实践,开展“信仰的味道”和“X发展经验”两大主题核心课程开发,完善两手理论的X实践、市场的伟力、开放型经济、信仰的味道、乡村振兴、基层统战等六大课程板块,新开发完成《市场引领下X科学发展》《“一带一路”倡议与X的实践》等XX个核心课程,获校级精品课X项,

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