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《爷爷必定有方法》教学计划
?教学目的:1、浏览丹青书,理解故事内容,感触丹青书的魅力
?????????2、经过浏览,感触晚辈的慈祥跟聪明?
教学进程:一、导入1
?1、?用一两句话来描述你的爷爷或许外公
2、?引入主题
二、报告
1、?不雅看封面,你想明白些什么?
2、?不雅看环衬,想想这一片蓝色的是什么呢?
3、?复杂引见作者
4、?师复杂引见故事远景:约瑟的毯子破了,妈妈要把它抛弃,爷爷想出了什么方法呢?
三、浏览
1、?跟教师一同来读读这本书
〔1〕当约瑟依然娃娃的时分,爷爷为他缝了一条奇异的毯子……有一天,妈妈对他说:“约瑟,看看你的毯子,又破又旧,好好看,真该把它丢了。〞什么原因
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