2018年四川省绵阳市中考语文试卷-答案.doc

2018年四川省绵阳市中考语文试卷-答案 2018年四川省绵阳市中考语文试卷-答案 2018年四川省绵阳市中考语文试卷-答案 四川省绵阳市 2018 年高中阶段学校招生暨初中学业水平考试 语文答案分析 一、选择题 1.【答案】 D 【分析】 A. “黠”应读“ xiá”； B. “唾”应读“ tu ò”。 C.“着”应读“ zhu ó”。 【考点】识记汉字的字音 【答案】 C 【分析】 A. “兵慌马乱”中的“慌”应为“荒”；”深居俭出”中的“俭”应为“简”。 B. “幅射”中的 “幅”应为“辐”。 D.“追本朔源”中的“朔”应为“溯”。 【考点】识记汉字的字形 3.【答案】 A 【分析】 A . 不问可知：不用说就能够理解。该词不可以用作状语，故错误。 B . 别出心裁：还有一种奇妙的心 思（多指文学、艺术方面创建性的构想）。 C. 不知所措：不知道允从谁好；不知按哪个方法做才好。 D . 司 空见惯：指看惯了就不感觉奇异。 【考点】正确使用词语（包含成语） 4.【答案】 B 【分析】 A . 搭配不妥， “暴风”“下了起来”主谓搭配不妥。 C. 不合逻辑， “海产品”包含“海带和虾”， 不可以并列。 D. 表意不明，“每人”能够指“学校领导”，也能够指“退休教师”。 【考点】辨析并改正常有病句 5.【答案】 A 【分析】张冠李戴，“豹子头”是林冲的外号。 【考点】识记文学知识。 6.【答案】 C 【分析】备，这里是“预防、防备”的意思。 【考点】理解常有文言实词在文中的含义 7.【答案】 C 【分析】 A . 动词，治理／介词，对、向。 B . 代词，他们的／副词，莫非。 C. 都是助词，的。 D . 连词，表转 折却／连词，表并列，可不译。 【考点】理解常有文言虚词在文中的意义和用法 8.【答案】（ 1）百姓没有人敢说话了，在道路上相见，（只好）用眼睛表示。 1 / 7 （ 2）（假如）没有获得相信就去劝谏，对方就会认为你是在诽谤他。 9.【答案】①君王：广开言路、纳谏除弊；②臣子：尽责尽责、勇于进谏。 【分析】答题时，应从“君王”和“臣子”两个角度作答，文段（一）主要针对君王而言，作者用比喻的 手法，将杀掉责备国王的人的做法比作堵塞河水，述君王应有的做法，即广开言路察纳雅言，兴利除弊。 文段（二）主要针对臣子而言，作为臣子，该尽责尽责，勇于进谏，不可以尸位素餐。 【考点】挑选、整合文中信息 【文言文译文】 （一） 周厉王暴，百姓纷繁谴责他。召穆公对厉王说：老百姓受不了暴政了！”厉王听了勃然震怒，到卫国的巫师，让卫国的巫师去监督责备国王的人。接照卫国的巫师的报告，杀拌责备国王的人，百姓没有人敢说话了，在道路上相见，（只好）用眼神表示。 周厉王很是喜悦，对召穆公说：“我能除去谴责的言论，他们不再敢吭声了！”召公国答说：“你这样做是堵住人们的嘴，堵塞老百姓的嘴，好似堵塞河水。河流假如拥塞后一旦再决堤，伤人必定好多，百姓也是这样，所以治水的人疏导河流使它通畅，管理百姓的人只好开导他们而让人各抒己见。老百姓有 口，就像大地上有高峰河流同样， 社会的物质财产全靠它出产； 又像高原和低地都有平展肥饶的良田同样，人类的衣食品品全靠它产生；人们用嘴巴发布谈论，政事的成败得失就能显露出来。人认为好的就全力实 行，认为失误的就想法预防，这是增添衣食财产的门路啊。人们心中所想的经过嘴巴表达，他们考虑成熟此后，就自然表露出来，怎么能够阻拦呢？假如硬是堵住老百姓的嘴，那赞成的人还可以有几个呢？” 周厉王不听，在这类状况下老百姓不再敢公然发布言论指斥他。过了三年，人们终于把这个暴君放逐到彘地去了。 （二） 给人主上书陈事的做法，发源于战国期间，到了两汉，这类民风流行更广。处于谏诤者的地点，纠正 国君的过错，这就一定先使自己处在能够说话的地方，并且应当尽量医助和襄赞人君，决不行苟且偷生， 低下头住耳朵； 至于服侍国君， 要有方法， 不要超越职权， 假如干预职责之外的事， 就会成为朝廷的罪人。 所以《礼记·表记》说：“服侍国君，假如关系疏远，却要去劝谏，这类行为就是谄谀了；如关系亲密， 而不进谏，那就是受禄而不尽责了＂《论语，子张》说：“（假如）没有获得相信就去劝谏，对方就会认 为你是在诋毁他。” 10. （ 1）【答案】春季，杨柳依依，从南方回来的大雁排队北飞，词人在柳丝轻拂的道路上打马远行。 【分析】描述诗句所描述的画面，要扣住处写的意象，如“杨柳”“马路”“征雁”，而后用形象化的语 言把这些意象连缀在一同，要注意语句的通畅连接。这句话的意思是千万条柳丝在细风吹拂下摇摇晃晃， 仿佛是在迎送这飞扬的马蹄；昨年秋季往南飞的大雁，此刻也飞回北方了。 2 / 7 【考点】理解句子的含意 2）【答案】远离家乡的难过；对亲人与家乡的想念；对侍从生活的厌烦。