雷电安全防护.pptx

任一时刻，全球表面连续发展着大约1000个雷暴。地球上每天约发生800万次云对地的闪电，平均每秒钟有100次。雷 电 危 害雷击引发的爆炸事故图例2001年5月8日，惠州市秋长镇元翔化工厂遭雷击引发爆炸，死6人，伤14人，厂房基本全毁。雷击引起的火灾建筑物被烧毁加油站遭雷击烧毁的图例2000年8月26日，高州市根子镇加油站因建成后防雷设施未经验收便投入使用，且历年来拒绝检测，终致遭遇雷击，导致3个储油罐毁坏变形，3台加油机烧毁。易燃易爆仓储设施遭雷击后变形图例2001年9月6日，江门市农药厂4号甲醇罐遭雷击后变形。雷电波侵入造成的危害图例雷电波沿电力和通讯线路侵入的危害电路板及元器件损坏配电柜遭雷电波侵入被损坏配电柜被损坏雷电波侵入造成的危害图例雷击建筑的现场图例广东惠阳市元祥制品厂遭雷击现场图雷电成因 雷电是一种自然现象。关于雷云起电的学说有很多，近年来较为常见的一种说法是：地面湿气因受热而上升，或空中不同冷、热气团相遇，凝成水滴或水晶，在其运动过程中水滴受湿气流碰撞而破碎分裂，并形成一部分水滴带正电、一部分水滴带负电，这种分裂可能在具有强烈涡流的气流中发生，上升气流将带负电的水滴集中在雷云的上部，或沿水平方向集中到相当远的地方，形成大块带负电的雷云；带正电的水滴以雨的形式降落到地面，或保持悬浮状态，形成带正电的雷云。 由于电荷的不断积累，不同极性的云块之间的电场强度不断增大，当某处的电场强度超过空气可能承受的击穿强度时，就形成了云间放电。不同极性的电荷通过一定的电离通道互相中和，产生强烈的光和热。放电通道所发出的这种强光，即称之为“闪”；而放电通道所发出的热，使附近的空气突然膨胀，发出霹雳的轰鸣，即称之为“雷”。电场强度值约为120V/m，站在地面的人在头与脚之间约有200V的电势差;尖端放电（实验演示）雷电的特征：雷电现象是自然界中一种瞬间放电现象，同时伴随有雷声，具有高电流（约数十至数百千安 ）、高电压（几百万到几千万伏 ）、变化快、放电时间短、辐射强等特征。雷 击 ：当天空中有雷云的时候，因雷云带有大量电荷，由于静电感应作用，雷云下方的地面和地面上的物体都带上与雷云相反的电荷。雷云与其下方的地面就成为一个已充电的电容器，当雷云与地面之间的电压高到一定的时候，地面上突出的物体会放电 雷电的种类1．直击雷 2．球形雷 3．雷电感应 4．雷电侵入波 　 直击雷 是云层与地面凸出物之间放电形成的。直击雷可在瞬间击伤击毙人畜。球形雷 是一种球形，发红光或极亮白光的火球。球形雷能从门、窗、烟囱等通道侵入室内，极其危险。 球状闪电---通常都在/view/42706.htm雷暴之下发生，它十分光亮，略呈圆球形，直径大约是20至50 cm。通常它只会维持数秒，但也有维持了1-2分钟的纪录。更神奇的是它可以在空气中独立而缓慢地移动。有的目击者看见它像火球掉地上又弹回空中消失。有少数目击者说它会随着/view/6314.htm金属物品走，例如电话线，但多数人都说它的/view/59642.htm路径不定。绝大部份目击者都说它是横向移动的。在它短短几秒的生命中，它的光度、形状和大小都保持不变。惨痛教训2007年5月23日下午4:34分，重庆市开县义和镇兴业村小学突然遭遇雷击。目前已查明，本次雷击共造成该小学四、六年级学生伤亡46人，其中，死亡7人，重伤19人，轻伤20人。　兴业村小学位于开县义和镇兴业村5组（距开县县城50公里），共有二年级、四年级、六年级3个教学班，学生总人数152人。5月23日下午4时许，开县电闪雷鸣，突降雷阵雨，正在上课的兴业村小学四、六年级两个教学班95名学生遭到雷击。通过核实，该学校教室为砖石墙体的四合院平房，教室楼顶没有安装避雷设施。遭雷击的开县义和镇兴业村小学教室遭雷击坏的教室窗台口惨痛教训惨痛教训遭遇雷击后的教室（室内）惨痛教训惨痛教训惨痛教训多次雷电闪击、球形雷是“元凶” 对雷击产生的原因，专家分析的结果是：该校位置特殊，位于一山包上，位置相对突出；学校附近的水田、堰塘是可能吸引雷电的诱因；开县，特别是义和镇兴业村一直是雷电多发区；距离教室约2米左右有一排3棵大树，由于该排大树的存在，增加了教室遭受雷击的概率。 5月23日下午16:00-16:30，义和镇兴业村小学教室多次遭受雷电闪击，并伴有球形雷的发生，当雷电直接击中教室金属窗时，由于该金属窗未做接地处理，雷电流无处泄放，靠近窗户的学生就成了雷电流泄放入地的通道，雷电流的热效应和机械效应导致学生出现伤亡。教室旁边的钢质旗杆无明显雷击痕迹，可排除引雷的可能。 针对该小学是否应该有防雷设施的疑问，气象专家介绍，参照《建筑物防雷设计规范》（GB50057-94，2000年）附录一，义和镇兴业村小学遭受雷击的教室的年预计雷击次数为?0.0118