两篇理发师的评课稿.pdfVIP

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两篇理发师的评课稿 篇一:理发师评课 歌曲《理发师》是一首律动、表演特点鲜明的表演曲,教师以全 新的教育理念,创造性地使用教材,将教学内容进行了重组和拓展。 依据低年级学生思想活动以形象思维为主,行为上表现出好奇、 好动,喜欢模仿等倾向,容易被某一具体的场景所感染的这些特征, 教师在教学活动中积极为学生提供身临其境的理发店氛围。 通过理发 的工具,配上象声词, 如;吹风筒——呜, 洗头——哗, 喷雾——沙, 剪子——咔嚓,进行多层次、多声

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