生活老师月工作总结2021_工作自我鉴定.pdfVIP

生活老师月工作总结 1 生活老师，不少人认为 “生活 ”无非就是：衣、食、住、行 ;也需要老师吗 ?其实， 我们不仅仅是对学生的衣、食、住、行进行管理，更重要的是我们还配合学校的德 育处，对学生进行思想品德的教育，在思想上给学生正确的指导，教育学生懂得做 人的道理，使学生未成材之前首先成人。紧跟学校的发展方向 —宿舍工作要从管理 向教育转型 ;所以我知道生活老师任务的艰巨，责任的重大。 一、爱岗、敬业，树立崇高的师德 我非常的热爱自己的工作，因为兴趣是最好的老师，也只有这样才能把自己全 部的身心投入到工作中，才能想方设法把工作做得更好。我们生活老师既然能称得 上是老师，就应该像个老师的样。一点也不错，我们不仅注重对学生的言教更应注 意对学生的身教。因为在学生的心目中，老师是社会的规范，是道德的化身，是人 类的楷模，是父母的替身。俗话说： 有一个什么样的将军，就有一支什么样的军“ 队 ”。教育是人类永恒的事业，教育事业是爱的事业。老师对学生的爱是神圣、高 尚、纯洁、无私、搏斗的，它来自崇高的教师职业道德。这种爱可孕育国家的英才、 社会的栋梁。也正因为教师这种对学生的爱，人们才把教师誉为 人类灵魂的工程“ 师 ”，把教师这一行业誉为 “太阳底下最光辉的事业 ”。所以教师职业道德素质的高 低直接关系到学生的健康成长，作为人民教师应以事业为重，以学生为重的宽阔胸 怀，不断提高以为人民服务为核心的精神追求的境界。正如著名的教育家陈鹤琴的 那句名言： 对下一代给以无与伦比的爱，具有着眼未来的宽阔胸怀，以孩子的健“ 康成长为根本出发点与归宿点，将自己的一切言行，所有的时间和空间，都系孩子， 用智慧、心血朔造祖国的未来，用满员桃李注释一生。 ”可见，崇高的师德，是一 名教师，特别是作为一名生活老师必须具备的条件。 二、赏识、信任和尊重学生 当教师的不能用简单粗暴的做法对待学生，而应该信任和尊重学生的人格，发 扬民主作风，以客观、平等、公正的态度处理好师生的关系。教师之所以特别要注 意尊重学生，从青少年的心理特点来看，这是极其必要的。青少年一般自尊心特别 强，他们对别人给予自己的评价极为敏感，往往一言一语都可以使他们激动，所谓 一枝一叶总关情“ ”。而且，这种自尊心又往往是进取向上的动力。在学校里，如果 学生受到老师恰当的评价与真诚的信任，他们会得到精神的满足，产生奋发向上的 力量。 三、关爱学生 总之，我觉得 人非草木，熟能无情“ ”;只要我们用深沉而执着的爱心去对待学 生，用科学、正确的方法去引导学生，即使枯萎了的心灵也能苏醒，冰冻了的感情 也会消融。 生活老师月工作总结 2 花开花落，几度春秋 ,我陪我们宿舍的孩子马上三个春秋了，已经和孩子们打 成一片，形成了微妙的关系。如果把一个班级比作一个家，那么班主任和生活老师 就好像孩子的父母。班主任要对孩子的全面负责，好像家长 ;生活老师就要对孩子 的日常事务负责，好像管家。在我眼里学生就像是一块块质纯的金子，我就是用真 诚的爱，细心地擦拭上面的灰尘，让这一块块金子发出 a 耀眼的光辉。如何 擦拭“ 灰尘 ”?在这里谈几点我的做法： 做为生活老师，个人素养必须要高，因为我们的一言一行，人格人品，都对学 生潜移默化地影响着，而且影响深远。刚开始接手这个班的时候，这是我们学校新 招的最小班级三年级，现在回想起当时刚看的情景，还是眼泪一把呀 !在那个时候 作为生活老师的我要热情的投入其中，与学生一起努力，而不是一味地指挥责备学 生，相反是要鼓励和正确引导。正因为当时我们大家共同的努力付出，我们宿舍这 个大家庭今天才走入正轨，共创佳绩，我的管理工作做起来才会得心应手，应付自 如。 亲其师，信其道“ ”，在平常的日常生活中，我利用各种机会，努力与学生建立 一种融洽，信任，互助的师生关系。学生做的不好或