保护环境爱护地球主题单元学习评价量规.pdfVIP

“保护环境 爱护地球”主题单元学习评价量规 非常好 一般 继续努力 评价要素 主要指标 评价标准描述 （5 分） （3 分） （1 分） 在课堂上，能认真阅读有 关文章。在课余时间，能主动 参与活动的态度 和小伙伴一起通过各种途径收 （10 分） 索 有 关素 材和 预习 本 单元 知 识。 通过学习本组课文的学习 加强学生的环保意识。自由组 成活动小组，讨论交流制定活 活动准备阶段 动计划。活动计划的内容安排 （10 分） 是否合理、正确？分工是否明 确，做到心中有数？计划用哪 种方式开展活动，以及时间安 排。 参与学习 能按照活动计划开展活动， 开展的活动方式多种多样。并 过 程 活动实施阶段 能商量搜集资料的情况，提出 （50 分） （10 分） 补充和整改意见。能集思广益， 商议用良好的方式展示活动成 果。 小组汇报的资源丰富，内容 活动汇报交流 具体，有学习价值。小组汇报 （10 分） 学习成果的活动方式有新意， 紧扣主题，有吸引力。 小组成员的 分工明确、团结 互助。组员学习积极性高，能 全员参与，能善于发表自己的 小组合作效率 看法，活动中良好交流配合， （10 分） 小组合作氛围轻松愉快。并能 与其他小组沟通交流，互相取 长补短。 非常好 一般 继续努力 评价要素 主要指标 评价标准描述 （5 分） （3 分） （1 分） 通过这一阶段的学习，能 够熟识食品商标上的汉字，积 生活中识字 累较多，养成 主动识字的习惯 。 （10 分） 小组考评，看是否 采用适合自 己的方法自主学习生字，在生 活中识字。 学习