人教版中考复习《第16讲等腰等边与直角三角形》课件.pptxVIP

第16讲　等腰、等边与直角三角形考点一考点二考点三考点一等腰(边)三角形的性质与判定(高频)?1.等腰三角形考点一考点二考点三2.等边三角形 考点一考点二考点三考点二直角三角形的性质与判定? 考点一考点二考点三考点三线段的垂直平分线? 命题点1命题点2命题点1直角三角形的性质 1.(2014·安徽,8,4分)如图,Rt△ABC中,AB=9,BC=6,∠B=90°,将△ABC折叠,使A点与BC的中点D重合,折痕为MN,则线段BN的长为( C )解析 设BN=x,则由折叠的性质可得DN=AN=9-x,根据中点的定义可得BD=3,在Rt△DBN中,根据勾股定理可得关于x的方程,解方程即可求解.设BN=x,由折叠的性质可得DN=AN=9-x,∵D是BC的中点,∴BD=3,在Rt△DBN中,x2+32=(9-x)2,解得x=4.故线段BN的长为4.命题点1命题点2命题点2等腰三角形 2.(2010·安徽,14,5分)如图,AD是△ABC的边BC上的高,由下列条件中的某一个就能推出△ABC是等腰三角形的是②③④　.(把所有正确答案的序号都填写在横线上)?①∠BAD=∠ACD;②∠BAD=∠CAD;③AB+BD=AC+CD;④AB-BD=AC-CD.命题点1命题点2解析 ②当∠BAD=∠CAD时,AD是∠BAC的平分线,且AD是BC边上的高,∴△BAC是等腰三角形;(等腰三角形三线合一)③延长DB至E,使BE=AB;延长DC至F,使CF=AC;连接AE,AF.∵AB+BD=CD+AC,∴DE=DF,又AD⊥BC,∴△AEF是等腰三角形;∴∠E=∠F;∵AB=BE,∴∠ABC=2∠E;同理,得∠ACB=2∠F;∴∠ABC=∠ACB,即AB=AC,△ABC是等腰三角形;命题点1命题点2④在△ABC中,AD⊥BC,根据勾股定理,得AB2-BD2=AC2-CD2,即(AB+BD)(AB-BD)=(AC+CD)(AC-CD);∵AB-BD=AC-CD,∴AB+BD=AC+CD;∴两式相加得,2AB=2AC,∴AB=AC,∴△ABC是等腰三角形.考法1考法2考法1等腰(边)三角形的性质与判定?例1(2017·天津)如图,在△ABC中,AB=AC,AD,CE是△ABC的两条中线,P是AD上的一个动点,则下列线段的长等于BP+EP最小值的是(　)A.BC B.CEC.AD D.AC答案:B　解析:由AB=AC,可得△ABC是等腰三角形,根据“等腰三角形的三线合一性质”可知点B与点C关于直线AD对称,BP=CP,因此BP+CP的最小值为CE的长,故选B.　考法1考法2方法总结等腰三角形的性质定理揭示了三角形中边相等与角相等之间的关系,由两边相等推导出两角相等,是证明两角相等常用的依据之一.等腰三角形的“三线合一”性质是证明两条线段相等、两个角相等以及两条直线互相垂直的重要依据,作高(或者顶角平分线、底边中线)是常用辅助线.考法1考法2对应训练1.(2017·湖北荆州)如图,在△ABC中,AB=AC,∠A =30°,AB的垂直平分线l交AC于点D,则∠CBD的度数为(　B　)A.30° B.45°C.50° D.75°解析: ∵AB=AC,∠A=30°,∴∠ABC=∠ACB=75°.∵AB的垂直平分线交AC于D,∴AD=BD.∴∠A=∠ABD=30°,∴∠BDC=60°.∴∠CBD=180°-75°-60°=45°.考法1考法22.(2017·广西河池)已知等边三角形ABC的边长为12,D是AB上的动点,过D作DE⊥AC于点E,过E作EF⊥BC于点F,过F作FG⊥AB于点G.当G与D重合时,AD的长是(　C　)A.3 B.4 C.8 D.9解析: 由题易知△DEF为等边三角形,x+2x=12,解得x=4,∴AD=2x=8.考法1考法23.(2017·湖南娄底)如图,在等腰直角三角形ABC中,∠ABC=90°,AB=CB=2,点D为AC的中点,点E,F分别是线段AB,CB上的动点,且∠EDF=90°.若ED的长为m,则△BEF的周长是 m+2　.(用含m的代数式表示)?考法1考法2解析: 连接BD.在等腰直角三角形ABC中,∵∠ABC=90°,AB=CB=2,∵∠EDF=90°,∴∠EDB=∠FDC.∴△EDB≌△FDC.∴DE=DF,BE=CF.若ED的长为m,则△BEF的周长是 m+2.考法1考法2考法2直角三角形的性质与判定?例2(2016·湖北鄂州)如图,AB=6,O是AB的中点,直线l经过点O,∠1=120°,P是直线l上一点.当△APB为直角三角形时,AP=　　.?考法1考法2解析 当∠APB=90°时,分两种情况讨论,情况一:如图1,∵AO=BO,∴PO=BO,∵∠1=120°,∴∠AOP=60°,∴△AOP为等边三角形,∴∠OAP=60°,∴