上海初三中考化学基本实验归纳.docx

课 题 化学基本实验 1、 复习初三上册各个实验 教学目的 2、 帮助总结解题思路、归纳解题思路 3、 提高实验题的解题能力 一、 空气中氧气含量测定实验实验装置： 实验原理：通过燃烧消耗集气瓶内的氧气， 使集气瓶内压强变小，在大气压的作用下使水倒流进集气瓶中，流进集气 瓶内水的体积就是所消耗的氧气的体积 。 实验现象：红磷燃烧，产生大量的 白烟，放出大量热；打开弹簧夹后，烧杯中的水 沿导气管进入集气瓶中， 至约占集气瓶内空间的 1/5。 实验结论：空气中氧气的体积约占 1/5。 误差分析： 1、为什么有时气体减少的体积小于 1/5 呢导致结果偏低的原因 可能有：（1）红磷的量不足，瓶内氧气没有耗尽； （2）装置 漏气（如塞子未塞紧、燃烧匙与橡皮塞之间有缝隙等） ，使外界空气 进入瓶内；（3）未冷却至室温就打开弹簧夹，使进入瓶内的水的体 积减少；（4）红磷中含有能和氧气反应生成气体的杂质，例如， S、C. 2、该实验中有时气体减少的体积大于 1/5 ，又是为什么呢原因 插入燃烧匙没有立即塞进瓶塞，导致容器内气体受热 膨胀，一部分跑到空气中；红磷中含有杂质，燃烧时消耗了氮气。 3.容器内剩余气体的性质： 无色气体，难溶于水，不与水反应等 。资源开发： 通过刚才的分析，我们知道，在做好本探究实验除用白磷代替红磷外，就是尽可能防止或减少气体泄漏的可能。我们可以利用以下装置来进行探究： ⑴用凸透镜将太阳光聚焦到白磷，使白磷燃烧。此法可以防止燃烧匙伸入集气瓶时气体的散逸。如图 5-2。 ⑵用水浴加热的办法使白磷燃烧，也可以防止燃烧匙伸入集气瓶内气体的散逸。白磷的着火点仅 40℃，水温稍高，足以使白磷着火燃烧。如图 5-3 。做此实验时，盛白磷的广口瓶不能直接放入沸水中，也以免广口瓶因骤热而爆裂。可先用温水淋浴后，再将热水注入外面的大烧杯中。 ⑶用钟罩代替集气瓶进行实验，如图 5-4所示。钟罩下方敞口，气体受热膨胀时，可将水压出一部分从产生减压作用。用此法既减少了气体泄漏的可能，准确性比原实验方案高。 ⑷ 在一端封闭的粗玻璃管内放一颗白磷，用胶塞塞住，并使从推入到玻璃管中部，记下位置。用酒精灯微微加 热白磷，使之燃烧，同样可观察到白磷燃烧，有大量白烟生成，胶塞被推向外侧（右侧） 。待装置冷却，胶塞逐渐向内侧（左侧）移动，根据胶塞停止时的位置，确定空气中氧气的体积。如图 5-5。 这种方法在不透气的情况下进行， 几乎可以完全防止漏气。 但要注意的是，胶塞在干燥条件下很难塞入玻璃管内， 可蘸少量水后向管内推入；推入时，还须在胶塞上插一根注射器针头，以便排出气体，待胶塞推到合适位置时，拔出 针头即可。 做该实验时，玻璃管不宜太短，太短，加热时胶塞会被推出管外。 例题 右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量。请回答： 为确保实验成功，实验前一定要检验装置的 ； 红磷的量一定要 . 整个实验过程中，观察到的现象是 。 该实验的主要结论是 。 【答案】 1（1）气密性；过量。 （2）产生浓厚白烟，烧杯中的水倒吸到广口瓶约一格。 （3）空气中氧气的体积约占五分之一 如右图所示，甲、乙两个气密性良好的干燥集气瓶中都充满了空气。甲、乙瓶中的燃烧匙内分别放有足量的红磷 和炭粉，a、b为止水夹。分别点燃红磷和炭粉，充分燃烧后，恢复至室温，同时打开 a、b，则烧杯中的水先可能进入 A．甲瓶 B ．乙瓶 C．同时进入甲、乙瓶 D ．无法判断 下面是测定空气中氧气体积含量的两个实验。 实验 1：在集气瓶内预先装少量水， 余下的容积 5 等分， 做好标记， 在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装足量的红磷， 用弹簧夹夹紧乳胶管，点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞（如右图 1）。待红磷熄灭并冷却到室温后，打开弹簧夹。 实验 2：将试管的容积 5 等分，做好标记。在试管中加入一小块（足量）白磷，用橡皮塞塞紧管口，将试管放入 热水中，使白磷燃烧。等白磷熄灭并冷却到室温后，将试管倒立于盛有室温下水的水槽中（如右图 2所示）并在水中将橡皮塞取下。 （1）写出红磷燃烧的化学表达式 : （2）实验2中，在水中而不在空气中取下橡皮塞的原因是 （3）从测定结果分析，上述实验中效果较好的是哪一个写出另一个实验的两点不足。 较好，，。 某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图 I）进行了大胆改进，设计图（Ⅱ）（选用容积为 45mL的 18×180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果。请你对比分析下面图 I、图Ⅱ实验， 回答下列有关问题： （1）指出实验中 A、B仪器的名称：A 、B 。 （2）图I 实验中发生反应的化学方程式为 。 （3）图Ⅱ实验的操作步骤如下： ①点燃酒精灯。 ②撤去酒精灯，待试管冷却后松开