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学习的的心得体会 学习的的心得体会 PAGE 学习的的心得体会 学习的心得领会 念书学习的心得领会篇 1 作为一名一线的小学数学教师，在十几的教课生涯中，让我渐渐领会到了作为一名教师的崇敬，也让我意会到了作为教师的肩上的重任，目前我国正在进行新一轮的基础教育课程改革，它对广大教师提出了崭新的挑战，从中领会到了课程改革对讲堂、对教师、对学生的冲击，同时也存在必定的疑惑。前段，我有幸拜读了范梅南先生的力作《教课机智教育智慧的意蕴》。书顶用了好多的案例和领会，把乏味的教育学、心理学的基本看法论述得生动、理解，读来令人倍感和蔼、深受启示。那些对于教育的远见卓识，值得我们一遍又一遍地阅读、品尝。人说：念书足以移情，足以长才。令人开茅塞，除拙见，得新知，养性灵。由于书中有着广阔的世界，书中有着永久不朽的精神。固然沧海桑田，物换星移，但书本永久是新的。这句话说得一点也不假，书本是人类智慧的结晶，书是人类进步的阶梯。念书，就是一次与大师的对话，与智者的沟通，是一次难得的精神之旅，同时也会让人收获非浅。范梅南先生说，机智是智慧的化身。所以，教师要多素质和条件。我认为，以下几方面是不行或的： 第一，要有一颗热爱学生的心，涵养师爱，以情促教。育人之道，爱心为先。台湾教育家高震东说：爱自己的孩子是人，爱他人的孩子是神。教育自己就意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。假如教育未能涉及人的灵魂，为能唤起人的灵魂深处的改革，它就不行其为教育。要实现真实意义的教育，爱几乎是唯一的力量。正如苏霍姆林斯基所说的：在什么条件下知识才能触动学生个人的精神世界，才能成为一个人所珍爱的智力财产和道德财产呢?只有在这样的财产下用形象的话来说，就是在知识的活的身体里要有感情的血液在畅流。记得有人说过这样一句话：你想把自 己的孩子交给如何的老师来培养，你自己就做这样的老师吧 !是的，老师，请把 1/8 美好的笑脸带到学校，把对人与对世界的优异期盼带到同事们和孩子们眼前，像孩子同样瞪着好奇的眼睛盘点知识;把游戏这一人类最古老的快乐的方式引入讲堂;把那些用了好些年的训词换成赞叹，换成风趣;把那些尘封在角落里的各种各种的表情丰富在脸上，用你的脚尖轻快地址地，听脚步声在走廊里击起快乐 的反响。那些特其余孩子孩子正是经过犯各种各种的错误来学习正确的;我们永久都不要无望，是由于只需我们充满期望，他们也许很有希望。照亮学校的将 永久不是升学率或许其余名和利的东西，而是圣洁瑰丽的师道精神，是一种对孩子的不染一丝灰尘的广博的爱，和对每个孩子作为无辜生命的深深的悲悯。怀着爱与悲悯，我们不放弃，绝不放弃。让我们专著的神态告诉全部人，我们 没有放弃。从这些话中我深深地感觉到用爱心去开启学生心灵的窗户,走进学生的心灵世界，成为他们的良师良友的重要性。其实后进生同优异生同样他们都 是祖国的希望。对于那些还没有开放的花朵，我们就应当倾注更多的耐心，倾注更多的暖和，特其余爱能迎来满园的春光! 其次，要同等地对待每一位学生，尊敬人品，严慈相济。《数学课程标准》基本理念中的第一条说：义务教育阶段的数学课程应突出表现基础性、普及性 和发展性，使数学教育面向全体学生，实现：人人学有价值的数学;人人都能获取必需的数学;不一样的人在数学上获取不一样的发展。《数学课程标准》中的一定面向全体学生的表述是贯串于新课程标准的一条红线。教师要目中有人的确关心每个学生，开发每个学生的潜能，为每个学生的成才供给机遇。人性中最可贵 的是遇到他人的尊敬和欣赏，保护学生的自尊心，尊敬学生的主体地位，让他 们体验人生的价值，并提高这种价值，这才是真实的教育、成功的教育。要让 孩子感觉你是一棵大树，把绿阴覆盖在他们身上 ;让体罚和变相体罚远离文明的 场所。自然，作为教书育人者，也不可以对学生的不良现象听任自流，宽严有度 才是爱，做到严慈相济。 2/8 第三，要有矫捷的思想，开辟眼界、拓宽思路。机智地办理讲堂教课中的偶发事件，本质就是或因势利导，或抛砖引玉，或偷梁换柱，奇妙地把话题转移，挣脱眼前的困境。这就要讨教师一定拥有矫捷的求异思想、发散思想，才能左右逢源，转败为胜。如在执教《图形的周长》一课时，我在钉子板上围了一个长4厘米、宽3厘米的长方形，让学生研究长方形周长计算公式，学生经过独 立思虑、合作沟通产生以下方法：(1)4+4+3+3(2)4+3+4+3(3)42+32(4)(4+3)2，全部都在料想之中，经过比较优化算法以后，我正准备引导他们研究正方形周长计 算公式。这时有一名学生报告了他的两种算法：(1)43+2(2)44-2，快速作出判断后，我感觉这是一个很有价值的生成性资源，就让该同学登台解说给大家听。 他说：假如把四条边都看作3厘米，就少算了2厘米，能够列为第一道算式;假如把四条边都看作为4厘米，