街道学习发展观活动工作总结.docVIP

街道学习发展观活动工作总结 根据区委的部署和要求，我街道作为全区第三批深入学习实践科学发展观，从9月初开始，在全街道机关部门、事业单位、农村（社区）、学校和企业等单位开展深入学习实践科学发展观活动。这次学习实践活动共涉及街道党委1个，直属党组织9个，其中党总支2个，党员1099名，实现了对所有参学单位和参学对象的全覆盖。到目前已完成了“学习调研”，“分析检查”，“整改落实”三个阶段九个环节的全部规定动作。活动中始终坚持认真学习，深入实践，积极探索，基本实现了“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的预期目标。现将试点工作开展情况总结如下： 一、主要做法 按照区委关于深入学习实践科学发展观活动工作的部署要求，区委指导检查组和街道党委严格遵循规定的方法步骤，精心组织，周密安排，紧密结合街道工作实际，创造性地开展工作，保证了工作的顺利进行，取得了明显成效。具体做法如下： （一）周密部署，细致安排，学习实践活动扎实开展 1、突出活动主题。全区动员大会结束后，街道于9月3日就召开了党委专题会议，对学习实践活动进行全面部署。在紧密结合街道“发展工业”战略的基础上，提炼出“推进科学发展，坚持重逼加压，打造经济强街”的活动主题。 2、强化分类指导。根据基层支部的类型和特点，将全街道10个党组织分为农村支部、社区支部、学校支部、企业联合支部、街道机关支部四大类型，根据不同类型支部的目标和要求，制定了有针对性的实施意见和指导方案，同时在不同类型支部中，确定2-3个支部进行重点指导。 3、强调因人施学。针对农村党员从业结构复杂、文化素质参差不齐、思想认识水平高低不一、工作生活规律不尽相同等特点，在学习实践活动中，强调因人施学。在学习内容安排上，不搞统一标准，在保证学习质量的基础上，分层分类提出不同的要求；在学习形式上，丰富学习载体，坚持形式服务内容，做到“四个贴近”，即贴近生活实际，贴近群众实践，贴近工作带动，贴近解决问题。 4、创新活动载体。即学好“两本书”，在不搞一刀切的前提下，要求全体党员干部领会“两本书”内涵与实质；结合学习每人争取做一件实事；采取“走、访、慰、问”四种形式，开展全体党员干部大调研活动，即“走”一个代表户，“访”一个特殊户，“慰”一个困难户，“问”一个上访户，每个党员至少参加一次座谈、讨论会，为街道、处村发展建言献策。 5、营造舆论氛围。深入开展思想发动，在各管理处及社区的主要路口、主要地段拉横7条，刷标语多条，有关活动内容、要求整理上墙，在市党报刊登活动新闻3条、市区简报刊登信息4条，为学习实践活动营造了浓厚氛围。 （二）深入实际，调查研究，认真撰写调研报告 在学习调研阶段，街道党委出台了《深入学习实践科学发展观活动调研方案》、《关于认真做好学习实践活动调研环节工作的几点要求》，细化了学习调研阶段工作菜单，确定了领导班子成员的调研课题，明确了调研的目的、内容、原则、形式和方法步骤。调研课题涉及到处村干部队伍建设、区域经济再上新台阶、失地农民就业难、拆迁安置建设缓慢以等多个方面。在调研活动中，街道领导班子成员深入农村、企业、社区、学校，广泛听取普通干部、职工、群众、服务对象的意见和建议。通过深入调研，基本摸清了街道社会事业发展的基本状况，找出了影响科学发展观的问题和差距，拟定了解决问题的对策和办法，街道每个党员干部都写了调研报告，选出高质量调研报告5篇，并有一篇在市刊发表，为用科学理论指导今后实际工作提供了有益的思路和参考。 （三）开门纳谏，广开言路，增强活动透明度 在学习活动工作一开始，街道党委就十分注意发动群众，按照“自己找、群众提、上级点”的思路，采取发放征求意见表、开设热线电话、召开座谈会等灵活多样的方式，开门纳谏，广开言路，多层次、多方位地听取了干部群众和社会各方面的意见建议。共征求意见和建议147条。归纳梳理涉及新农村建设、基础设施改善、安置房建设、改善民生、发展集体经济、促进干部干事干活等诸多方面。 （四）严格对照检查，深入自我剖析 街道党委充分利用这次活动的时机，严格对照检查，深刻反思剖析。一是深入开展了“五查”活动，即查思维观念是否更新、工作思路是否优化、落实措施是否得力、推行机制是否科学、工作成效是否突出，结合第二阶段征求到的意见建议，紧密联系全街道和个人实际进行对照检查。二是认真撰写领导班子分析报告和个人剖析材料。领导班子在调查研究的基础上，切实找准在贯彻落实科学发展观方面存在的不足和突出问题、深入分析根源，提出今后贯彻落实科学发展观的思路对策，形成了领导班子分析报告。每个党员结合自己的工作实际，查根溯源，从理论学习、政治思想、本职工作、廉洁自律等方面认真、深入地查找自身存在