党员干部 批评与被批评对照检查材料范文 .docxVIP

全文可编辑word文档 页眉与背景水印可删除 PAGE PAGE 1 党员干部 批评与被批评对照检查材料范文  　　经过党的群众路线教育实践活动第一阶段的认真学习，结合个人的工作生活，对照先进，在思想观念、工作作风、工作方法、大局意识、带头精神等方面还存在诸多差距，需在今后工作中予以改进和提高，现就存在问题剖析如下： 　　一、遵守党的政治纪律和贯彻学校九项规定的情况 　　作为一名党员干部时刻要求本身同党中央坚持一致，坚持理论学习，努力提高自身素质，平时用党的纪律严格要求本身，贯彻党的路线、方针和政策，落实科学发展观理论，学习党章和党的十八大报告，学习《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《论群众路线——重要论述摘编》和《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》、《系统先进典型材料汇编》和《系统警示教育材料汇编》，研读了《中共哈尔滨师范大学委员会关于改进工作作风、密切联系师生员工的规定》，但在学习过程中存在应付的思想，认为九项规定的内容多与本身无关，学习上走过场，学习上不深入。 　　二、个人四风方面存在的问题： 　　1、形式主义方面存在的问题： 　　(1)平时的学习存在形式主义。 　　在周三的理论学习中存在形式主义，有时以周三下午学生开展活动为由不参加学习，及使参加也不能认认真真地完成，记笔记走过场，主动学习意识差。 　　(2)在群众路线教育实践活动开始阶段不注重理论学习， 存在形式主义。特别在假期学习的时间不够，学习坚持不住，学习的毅力差。开学后，由于工作比较多，存在以干代学的现象，特别是当日常事务性工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是可以往后拖，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不理想。 　　(3)在学生工作中存在形式主义，开展活动有形式主义存在。如：聘请优秀研究生作为本科生的晚自习辅导老师的工作中，辅导老师聘任了，也安排到班级了，但在实施的过程中就没指导和监督好，有的辅导老师不请假情况下就不到班级辅导，导致学生有意见，辅导效果没有达到预定的效果。 　　(4)在学生工作计划，总结中存在形式主义。为了完成上级工作的安排，在计划和总结中存在形式主义，计划充实但并全部得到落实，总结丰富但并不是所有的工作。 　　(5)每学期开展学生思想调研座谈活动，存在形式主义。碍于工作要求，对学生了解的不够全面，形式上完成了调研报告。如：学期初学生工作调研中，形式化的举行个座谈会，把去年的报告一改就交上去了。 　　(6)辅导员老师家访工作存在形式主义。上报计划很充实，但并未完全完成工作。XX年的暑假家访就没有完成，和学生联系两次，影响学生工作的效果。 　　(7) 学生管理制度落实不到位，存在形式主义。对学校、学院的相关制度落实不到位，存在走过场，执行不到位。如：XX级有个学生心理有问题，有时不上课，本身认为他心理有问题就别给他处分了，结果工作的效果并不好。 　　2、官僚主义： 　　(1)学生工作中处理问题不能完全依照相关制度、程序办理，主官臆断。工作中也有冲动不冷静的现象，存在面对个别旷课，违纪的学生缺乏耐心和关怀。XX级专升本班有名同学，开学第一学期正常学习上课，到第二学期发生很大的改变，经常旷课，人际沟通也有问题，就是由于平时关心不够，经与家长沟通了解，多次找学生谈心有一定的转变。 　　(2)平时和学生接触的不够多，参与到学生寝室、班级和活动中次数少，对学生不够了解。上学期，学校学生处要求辅导员老师定期到学生宿舍，结果本身只是应付了事，很少去寝室。 　　(3)工作时有时不能向同事、同行虚心请教，工作中很少听取兼职班主任的意见和建议，影响学院学生工作的发展。有一次，XX级有个班主任和我建议平时多关心班级的一个特困生，结果没接受老师的建议，这个学生差点被传销组织给骗了。 　　(4)在学生干部的选拔中，有些学生干部的选拔并没有按程序选拔。如：在XX级学生会改选的时候，个别同学没有在全学院的学生中进行测评 ，影响了学生干部选拔的公平性。 　　3、享乐主义： 　　(1)学生工作中，不注重节俭，浪费纸墨，有时白天办公室开灯浪费资源。白天有时不注意节约，电灯随便开。 　　(2)不满足现在的办公条件，向学院提出改善办公条件的要求。学生工作评估时向学院要档案盒，办公室冷点就向学院提出要求。 　　(3)在学生活动中，有时和其它学院攀比，举办大型活动后请学生干部聚餐现象存在。运动会后，向学院提出聚餐等要求。 　　(4)学生工作中有时接受学生的鲜花、家乡的小特产。 　　(5)工作中，存在晚来早走现象。 　　4、奢靡之风 　　(1)忽视“厉行节约 反对浪费”的理念，有时在办公室白天也开灯，不像在本身家那样省水节电。 　　(2)存在着跟同学、朋友攀比的思想。 　　三、产生问题的原因： 　　1、工作中很少主动的自觉的去学习理论知识，