名师工作室研修个人总结.pdfVIP

亲爱的朋友， 很高兴能在此相遇！ 欢迎您阅读文档名师工作 室研修个人总结， 这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。 相 信您通过阅读这篇文档， 一定会有所收获。 假若亲能将此文档收 藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 名师工作室研修个人总结 名师工作室研修个人总结 光阴似箭，岁月无痕， 一段时间的工作已经结束了， 经过这 段时间的努力后， 我们在不断的成长中得到了更多的进步， 好好 写写工作总结，吸取经验教训， 指导将来的工作吧。 那么你有了 解过工作总结吗？下面是我整理的名师工作室研修个人总结， 欢 迎大家阅读。 名师工作室研修个人总结 1 新年的钟声即将敲响，平凡而又不平凡的 20xx 年，在紧张 而充实的工作生活中画上了圆满的句号。 还是那个班， 还是那本 书，还是那群人，还是那个讲台， 平凡依旧。 20xx 年的春天，我 跟随着叶洪林师傅， 与工作室的室友们一起走在了语文本体性教 学的路上。态度不同了，观念更新了，学生可爱了，语文书鲜活 了，平凡的讲台萌发出了不平凡的心境。学习，思考，实践，平 凡的语文课堂也绽开了灿烂的笑颜。 一、学习——腹有诗书气自华 －1－ 在 XX 名师工作室这个温暖的集体中，浓浓的学习氛围深深 地吸引着我。 我享受着叶师傅的谆谆导引； 享受着同伴间毫无保 留的经验分享。 这一年， 叶师傅给我们工作室的老师作了好几场 关于语文本体性教学的讲座， 让我对“教什么”的问题有了比较 清醒的认识。 语文作为一门以培养学生运用语言文字能力为主要 目标的综合性实践课程，应该以语文知识、 方法和语文技能， 即 本体性教学内容为目标展开教学，而情感、态度、 价值观等非本 体教学内容应该是渗透在语文知识、 方法和技能的学习过程之中 的。语言形式的学习与运用也要真正成为阅读教学的重要内容。 如何研读本体性教学内容呢？叶师傅的讲座也给予了我们方法 与指引。“理读、品读、比读、炼读”四步研读法教我们怎样研 判课文的本体性教学内容。 一篇课文可以选择的本体性教学内容 很多， 一些“基础性”教学内容每篇课文都需要落实， 而中高年 级课文教学除了落实这些基础性教学内容， 还需要新授一些其他 的语文知识和阅读写作方法， 进行必要的语文技能练习， 在进行 每个知识点教学时不应该追求“教过”， 而是应该追求“教会”， 要关注学生在课堂中真正得到了发展，得到了提高。 在叶师傅的引领和同伴的感染下， 我的学习观也发生了很大 的变化。在平时工作中，我坚持理论学习，