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《少年中国说》创新教案
教学目标:
有感情地反复朗读《少年中国说》,体会作者强烈的爱国情感。
掌握重点词句的含义,掌握课文主要内容。
了解本文比喻、象征的手法,把握少年中国所具有的特点。教学方法:
小组合作探究
朗读法教学过程:
一、 情境铺垫 导语引入
师:同学们,在中国近代史上有一位非常著名的人物,曾写下了一篇文章,激励了当时无数的中国有志青年,这篇文章是《少年中国说》,有没有同学知道这位著名作者是谁?
作者链接:梁启超,字卓如,号任公,又号饮冰室主人,我国近代资产阶级改良运动的代表人之一,著名学者,诗人,宣传家。作为政治家的梁启超, 师从康有为,受改良思想影响。曾经参与“公车上书”,又与
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