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水循環モデルと農業生産モデルの相互比較CREST成果としてのモデル(MANDALA計画)のありかたを考える;従来の世界水資源評価との比較;水供給量 :GSWP+TRIP;水需要量 :WRIから何とか…;水需要評価;水ストレス評価;水需要量推定の改良:これまでは…;9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。6月-216月-21Friday, June 25, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。23:13:0023:13:0023:136/25/2021 11:13:00 PM
11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2123:13:0023:13Jun-2125-Jun-21
12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。23:13:0023:13:0023:13Friday, June 25, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。6月-216月-2123:13:0023:13:00June 25, 2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。25 六月 202111:13:00 下午23:13:006月-21
15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。六月 2111:13 下午6月-2123:13June 25, 2021
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。2021/6/25 23:13:0023:13:0025 June 2021
17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。11:13:00 下午11:13 下午23:13:006月-21
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
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;;農業モデル「EPIC」 で灌漑水量を推定する;EPICによる灌漑水量推定;EPICによる灌漑水量推定(2);WRI灌漑水量とEPIC灌漑水量;農業取水量比較;WRI統計値との食い違い;水需要評価:WRI版とEPIC版;水危機評価:WRI版とEPIC版;食糧生産モデルと水循環モデルの「もっと握手」;モデルの「握手」を阻むもの;CRESTの成果としてのモデル群「MANDALA」(仮称)のあり方とは?;モデルを「つなぐ」;データの送受信;Solution1:超越者モデルの導入;;SOAP/UDDI的に…;結局…
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