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(完整word版)小学数学组教学常规检查反馈小结 (完整word版)小学数学组教学常规检查反馈小结 (完整word版)小学数学组教学常规检查反馈小结 六小数学组教课惯例检查反应 一、检查概略： 此次我们对 8 名数学组教师进行了检查。整体来说，教师的工作量、工作收效是令人惊喜的，值得一定，但同时也存在一些问题，有待进一步整顿。 二、主要成绩： （一）、教课设计编写状况：⑴实效大。大部分教师编写教课设计能依据学情，课型，紧靠《课标》 ，要点突出，表现特色，落实目标，渗 透理念，教课环节清楚合理，富裕针对性和适用性。 (2)有反省。大 部分教师都能实时地在教课设计后边写上自己的教课感觉，体验，思虑， 顿悟，内容丰富，形式灵巧。（3）内容新：很多教师以学校的 386 模 式进行备课，精心设计的自学指导，学习目标。 （二）、作业部署与批阅：⑴作业部署有广度：大部分教师能践行学校就作业部署的详细要求，做到“堂堂有作业，课课有练习” 。有一部分教师还从时间，种类，要求等不一样层面上做“细活” 。⑵设置作业有维度：多半教师能依据学情与教材特色，从夯实基础，落实目标，提升能力，发展潜力等多重目的出发，自设了形式多样，富裕收效的作业。⑶批阅作业有效度：教师们都能实时，认真，仔细，正确地批阅作业，做到：符号规范，反应实时，重视改正。充足发挥评论的激励作用。能用五角星、小红花、小红旗等鼓舞学生。 （三