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2021年春季学期培优补差总结 　　《2021年春季学期培优补差总结》是一篇好的范文，好的范文应该跟大家分享，重新整理了一下发到这里 2021年春季学期培优补差总结 2021-2021学年下学期培优补差总结  周新奇  这个学期我担任八二班物理老师，对我们对学生培优补差工作转化的熟悉 也在逐步深化，理解越来越具体，。为了今后教学质量的提高，就学生培优补差培养工作总结如下：  一、了解“特优生”的个性和素质 为了更有利于地做好培优工作，教师应该把握每个“特优生”的个性，也是他们的气质，性格及情操是很有必要的，为了更好地把握每个优生的特点及数学综合素质的能力，我经常在课余时间与学生沟通，根据各种现象因势利导，告诉他们如何对待学习、生活应该有勇敢拼搏的精神，要谦虚谨慎，不能粗心大意，在生活中碰到困难不要害怕，这样既拉近与学生的距离，又了解了优生的个性特点和教育了优生，可谓“一箭双雕”，只有深入了解，才能更好的培养“特优生”，达到理想的效果。  二、发挥“特优生”的作用 在每一个班“特优生”无疑是班上的学习骨干，也是教师的得力助手，那就要好好发挥他们的聪明才智，如我在六年级两个班采劝一帮一”活动，抓典型带一般帮教“双差生”，让一个“特优生”帮助一个“特差生”，经过一个学期的坚持，班上有好几个“特差生”，已经是中等生了，在班里我非常重视“特优生”的能力，放手让他们大