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(师德师风心得意会)立德树人加强师德师风教育心得意会 (师德师风心得意会)立德树人加强师德师风教育心得意会 PAGE / NUMPAGES (师德师风心得意会)立德树人加强师德师风教育心得意会 （本文档仅供参照用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享沟通 ) 立德树人加强师德师风教育心愉悦会 12 月 15 日杨副局长给我们上了 “立德树人、加强师德师风教育 ”一课，我感觉很深。教师是 “人类灵魂的工 程师 ”，肩负着为祖国的建设与发展培育人材的历史使命。 师德师风的建设关于一个学校是十分重要的构成部分， 只有师德师风优异的环境学生才能健康强壮成长； 老师才能获得更好的讲课成就。 师德是调理教师与学生、 教师 与教师、 教师与学生家长关系的行为规范和准则， 同时也是必然社会及其阶层对教师职业行为的基本要求。 不一样样样 时代对师德有不一样样样的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德恩赐了新的内涵。 自己经过近段时间学习了师德师风后，我知道当一个好教师，应有激烈的事业心和责任感。这样才热爱自己的教育对象 ——学生。在学生身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上的每一点滴的进步，去找寻他们生活中，道德上每一个闪光点，此后应用激励系统，加以充足的必然和激励，恢复感觉暖和，加强自信，进而缩 小师生心灵上的距离，使他们产生 “向师性 ”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞奔，有了事业心和责任感， 才能乐教勤教， 才能善待学生。 不然就会对学生搪塞塞责。 关爱每一个学生是师德建设的核心内容，我们要相同地对待每一个学生，让每个学生都能享受优异的教育。 一、以身作则，为人师表是师德的人品力量。 在教育中，全部师德要求都鉴于教师的人品，由于师德的魅力主要从人品特点中显示出来，教师是教人如何做人的人，第一自己要知道如何做人。教师以身作则，才能起到人品感人的作用，总之，为人师表是教师的美德。 二、一世学习，不停进步是师德的升华。 假如不经常处于学习状态，我们的知识构造不是社会的要求，由于在现在社会下，科学和技术的发展速度 这样之快，所以知识和技术更新的速度也愈来愈快。所以，时代要讨教师必然转变学习见解，确定 “边学边干，边干边学，一世学习 ”的见解，紧跟今世知识技术的发展步伐。 三、敬业爱岗、献身教育是师德的基本要求。 教师不可是在奉献、在焚烧，并且是相同在吸取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，可是苦中有乐，乐在此中。教师最大的乐趣是照亮他人，充足自己。正是这类成就感、幸福感，激励着千千千万的教师不辞勤劳地为教育事业献身。 1 （本文档仅供参照用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享沟通 ) 四、更新见解，努力创新是师德的新发展。 要让学生从分数的奴隶变成学习的主人。 要从以 “教 ”为出发点变成以学生的 “学 ”为出发点， 教为学服务， 教 不是统治学生学、取代学生学。而是启迪学生学、指引学生学。讲堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获得知识、训练能力、发展智力以及思想情操遇到优异熏陶的场所。 五、培育师德，应加强修养。 依据教师的思想道德，道德规范和职业操行的相关要求，规范、自律自己的言行、为人做事的方式。教师应自觉地加强职业道德修养，做一个合格的教师。第一，要培育优异的职业精神。要热爱教师这个职业，把它作为向国家和社会的奉献，实现自己人生价值的平台。其次要加强自律，这是培育优异师德的最好方法。同时，要有一颗进步的心，时代在进步，科技在发展，知识在更新，昨天可能是一位好老师，今日可能是一位一般教师，明日可能被教师队伍裁汰。好教师的标准应当是动向的，是不停提升的。教师要有一颗进步心，不休学习，放眼世界，填补不足，提升修养。教师应走近学生，认识学生们的思想、感情、个性需要，确实地关怀和爱惜学生，使学生健康成长。 作为一名教育工作者， 经过学习， 我信心以 “优异教师集体 ”为典范， 不时各处为之高标准， 严格要求自己，勤劳工作，踊跃进步。进一步加强师德师风建设，不停提升自己的业务能力和水平，以饱满的热忱和平和的工作 态度对待每一个学生，时辰关爱学生的健康成长和安全工作。以身作则，为人师表，让每一位学生适应时代的发展作出自己应有的贡献！ 2