中考语文语句排序总复习教案(教师用).docx

中考语文语句排序总复习授课方案(教师用) 中考语文语句排序总复习授课方案(教师用) 中考语文语句排序总复习授课方案(教师用) 20XX届中考语文语句排序总复习授课方案 语句排序既观察了语句间的连接，又观察了对多个语言单位的排序组合；这种排序组合，既要考虑到所给的多个语言单位之间的内容、写作及逻辑联系，又必然联合已经给出的语言环境。 ●难点磁场 ［试题 1］填入下边句子空白处最适合的一项为哪一项（ B） 爱因斯坦特别重视想象力，他说：“，严格地说，想象力是科 学研究中的实在要素。” ①想象力能归纳世界上的全部②因为知识是有限的 ③想象力比知识更重要④而且是知识进化的源泉 A．③①④② B ．③②①④ C ．①③④② D ．②①③④ ［试题 2］填入下边横线处的几句话，摆列最适合的一项为哪一项（B） 连续几个月埋首于砖块般的文籍中今后，我知道，这是不同样于案头 年纪的另一种年纪在捣蛋了。 A．满心满眼满耳都会突涌起向长天大地开释自己的渴念，随之而来，从小就习惯于在山路上奔跑的双脚便会静静地抗争。 B．从小就习惯于在山路上奔跑的双脚便会静静地抗争，随之而来，满心满眼满耳都会突涌起向长天大地开释自己的渴念。 C．从小就习惯于在山路上奔跑的双脚便会静静地抗争，满心满眼满耳都会突涌起向长天大地开释自己的渴念，随之而来。 D．随之而来，满心满眼满耳都会突涌起向长天大地开释自己的渴念，从小就习惯于在山路上奔跑的双脚便会静静地抗争。 ●事例研究 ［事例 1］在横线处填入的短语，序次最适合的一项为哪一项（  B） 保护动物，已不是人们陌生的话题。人类的发展，也早已达到可以把其余动物 玩弄于掌中并主宰它们命运的程度，但当  、  、  、 的时候，人类真实考虑过动物和人类生命意义上的同样吗？ ①老虎服钦佩气在舞台上表演②用于实验的动物为科学献身 ③兔子小鸡成为孩子们的玩物④耕种的动物在田间地头劳作 A. ④①②③ B. ①③④② C. ①④③② D. ③①②④ 错解分析：错选 A、 C、 D，未能掌握此语段的一个主要观察重点，即按必然事理逻辑摆列语序。 方法技巧：一般来 ， 段的排序主要波及到以下一些要素：①空 关系：或从上到下，或从左到右，或从里到外。② 关系：或从早到晚，或从 去到 在等。如有回 或描绘上的使用插序 手法等要素，那就更 仔 分析和商酌。 ③人 事物的一般 律：或由易到 ，或由浅入深，或由表及里，或由此及彼?? ④事物自己的 展 律。 ⑤思 律：或由一般到个 ，或由个 到一般；也可 由归纳到详细，或由详细到归纳?? 做 必然要正确掌握整体 段的基本内容，找到此中体 序的那道“ ”，此后才能 行合理的排序。 ［事例 2］挨次填入下边横 的句子， 与上下文 接最适合的一 是 ( A ) 我独坐在 中，忘 了 世 全部不快乐的事情，安闲自得，以世界之广， 宇宙之大，此 却忧如只有我和我的 友存 在。，，，。 ①阳光照在玉 花的肥大的 叶子上 ② 平时我喜 听的 声“只身一人好 ”，也听而不 了 ③窗外粼粼碧水， 垂柳 ④ 都是我平时最喜 的 西， 在也都 而不 了 A. ③①④② B.①②③④C.①③④②D.③④①② 分析：先看整体 段的基本内容和境地。独坐 ，怡然自 ，惟 友。在此好情味之下，自己平 爱好的一些 西也 而不 、听而不 了。再看所 的四句，它 相 独立组成一个 段，与前面已 定内容在 法上、 构上等方面没有直接 系；主要 系体 在乎 上， 是一种内在的 系。 四句都是写室外的所 、所 ，那么“窗外”一 极有可能就是由所 定内容（室内以 友）到要求排序内容（室外状况及感觉）的 渡。可初步确立③句 首。③句与①句皆 所 状况， 在一同；②④句皆 感觉， 在今后。④句开首有指代 “ ”，而内容与“所 ”直接有关，自 放在③①今后；②句写听 ，是 所体 感觉的 一步深入，可放在最后。 答案： A 解分析： D， 把所 的四个句子分红“听”“ ”两个方面。 方法技巧：此 波及到空 关系——由室内到室外， 关系——由一般感觉 到较深感觉（②句中“连”“也”等表意对比较④句程度要深）等。做题时应在掌握语段整体意思或语境的前提下，联合有关选择，或分析，或除去。 ●神机秒术 一、基本方法 排序类试题要求考生在注意语言表达的整体性、连接性原则之外，还要多角度地找寻解决问题的切进口。对语句排序试题一般应注意以下几个问题： 推测语段的整体意义，理清选项内容所供给的信息和表达内容的要旨。 分析选项内容与整体语段的语境联系。 进行比较分析，除去搅乱项。该类试题几个选项在语句的数目或内容上基真同样，但是序次不同样，或许语句的语调点不同样，选择时，找准选项的相异点，以此为打破口，选出最适合的一项。