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《他们那时候多有趣啊》教学设计2 ［教学目标］ 结合上下文或借助工具书理解“不屑、鄙夷”等词语。 能正确、流利地、有感情地通读课文。 快速默读课文，了解在作者的想象中，未来的上学方式和今天有什么不同。 能够展开想象，说说自己心中未来的学校是怎样的。 ［教学重难点］通过品读课文，激发大家对未来智能生活的展望，学会一分为二地看待问题。 ［教学课时］ 1课时 ［教学过程］ 一、谈话导入 老师想问问大家，今天你们是怎么来上学的呢？（生自由回答）那么，你们知道有一个 叫玛琪的小女孩是怎么上学的吗？请随老师走进科幻小说《他们那时候多有趣啊》。（板书课题: 他们那时候多有趣啊） 作者简介：（课件出示）艾萨克