《四则混合运算(二)——相遇问题》教学设计.docxVIP

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2021-07-29 发布于湖北
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《四则混合运算(二)——相遇问题》教学设计.docx

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《四则混合运算二相遇问题》教学设计教学内容：冀教版《数学》五年级上册 45.46页教学目标：知识与技能：理解相遇问题的数量关系，会解答简单的相遇问题，能表达自己的想法。过程与方法：结合具体事例，经历讨论、自主解答“相遇”问题以及交流算法的过程。情感态度与价值观：经历与他人交流各种算法的过程，体验解决问题策略的多样化，增强数学应用意识。教学重点：掌握相遇问题的解题方法。教学难点：在明确运算顺序的基础上，正确的进行混合运算。教学准备：课件教学过程：一、复习导入随机访问：请问这位同学，你每分钟大约走多少米？在我们数学中我们把它叫速度；你从家到学校走几分钟？在我们数学中我们把它