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构建书香校园活动总结2021撰写人：___________日 期：___________ 构建书香校园活动总结2021 撰写人：___________ 日 期：___________ 第PAGE页共NUMPAGES页 构建书香校园活动总结2021 一、以人为本，打造优秀教师团队 学校要发展，关键是教师，没有优秀的师资队伍，也就不可能有优异的教育质量。我们十分重视对师资的培养，倡导阅读改变人生的理念，狠抓观念的更新，___教师教育行为的转变，我们相信：读书多教师，其视野必然开阔，其精神必然充实，其志向必然高远，其追求必然执着。 1、构建学习型___。教育界流传着一句话：有一位好校长，就有一所好学校。目前，这句话似乎更得到了广泛的认同。做为一校之魂的校长，只有做学习型校长，并把学校这个生命的有机体建成学习型___，才能使全体老师不断学习、不断超越、不断创新，促进学校的可持续发展。我们的校长率先接受终身教育，带头投入终身学习，用自己的人格教育教师的人格，用自己的素质提升教师的素质。他提出了学习工作化，工作学习化的理念。目前，学校班子目标一致，团结协作，注重学习，带动全校工作。我们专门成立了创建书香校园领导小组，保证读书活动的实施。 组长：__ 副组长：__ 组员：学校中层 2、培养学习型教师。教师的职业特点，决定了教师的读书风气最能影响学生和社会的风尚。只有热爱读书教师，才能培养出热爱读书的学生，才能营造出整个社会热爱读书的良好氛围。热爱读书教师，是社会的一笔无形资产。 读书，是教师的一种生活，是教师的立身之本。 为了推进教师的读书活动，我们主要采取了三项措施：一是购置名著专著。学校图书室、阅览室里摆放着我们给老师准备的《给教师的建议》、《怎样培养真正的人》、《我的教育理想》、《教育的理想与信念》、《没有任何借口》等书，这些书都是老师们十分需要的精神食粮，从中他们会吸取永不枯竭的营养。二是开展读书沙龙活动。学校成立了青年教师成长学校，制订了读书计划，每月读一本书，结合教师成长、课程改革等内容，___青年教师开展怎样开展教育科研如何看待教学质量有效教学等沙龙活动，通过研讨，交流看法，沟通思想。三是将学习视为工作，纳入考评。读书是教师岗位考核的一大内容，要求教师在精读指定书的同时，博览群书，增长见识，并给每位教师每年___元的购书费，鼓励教师阅读。 通过一系列的活动，多数教师克服了一支粉笔交下去，一本教案讲过来的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识结构，努力做一名学习型教师。 有了这样一支爱学习教师队伍，我们的底气足了，干劲高了。为了使读书活动不流于形式，我们将工作落实到每一位教师，成立了创建书香校园实施小组。 组长：__ 副组长：__ 组员：年级组长、班主任、全体语文教师 二、营造气氛，开辟广阔的书香天地 1、创设浓郁的书香氛围。学校是传播文明之地，从校园环境中渗透出的文化信息，将潜移默化滋润每个人的心灵。让学校的每一面墙壁都能说话，让每一处景观都能散发文化气息，这是我们的一贯追求。两年来，在校园环境布置方面我们力争体现三大主题：一是规范师生道德行为，如小学生行为规范教师职业道德规范，爱护花草树木，节约用水等宣传牌，时时刻刻提醒师生言行举止。二是激励师生树立崇高的理想。班训班风好好学习、天天向上、名人名言，警句牌等。三是凸现学校特色，用以激励全体师生的自豪感和自信心。楼道间学生创作的书画作品，无声地言述着他们的自信和喜悦，教室墙上展示的读书名言，默默地告诉学生读书是一种境界，一种追求。这些布置，凸现了一定的文化内涵，收到了润物细无声的教育作用。 2、提供充足的经典文集。在学校经费紧张的情况下，两年来，学校共筹措资金___多万元，采购《陶行知教育》丛书、名师书库等教师阅读书籍和中外经典名著等少儿读物___万余册，极大充实学校图书，储备足够的精神食粮，以保证师生的阅读书源。除此以外，我们还发出献出一本，收获无限的倡议，让学生从家中带两本好书，设立班级图书角，专人管理，交流阅读。学校还发动学生自愿订阅《小学生时代》、《小学生天地》、《少年报》、《__晚报》等可读、耐读的报刊杂志，了解时事，感受时代脉搏。这一系列措施，使我们的校园成为书的世界、书的海洋。 3、开辟驻足的阅读场所。在学校校舍极其有限的情况下，我们辟出一处近一百平方米的阅览室，摆上崭新的桌椅，配有专职教师管理，学生随时可以步入其中感受阅读的惬意，享受阅读的快乐。建立开放式阅读广场，让所有的教室成为阅览室，生生交换，班班交叉，拓宽阅读的空间。 4、确保充裕的阅读时间。只有场所，没有时间，读书只能成为一句空话。我们将周三下午第三节课设为阅读指导课，语文教师教给读书方法，激发读书兴趣，使学生会读、乐读。每周二、周四早上8：___至8：30，由班主任___学生开展自由阅读活动