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大学生社会实践报告 2020 【优秀五篇】 大学生社会实践报告 2020 【优秀五篇】 　　社会实践,不管做什么事情，就算是一件小事，也要认真 仔细，绝不能敷衍了事。可能不起眼的小事是很重要的，所谓细 节决定成败。下面给大家分享一下关于大学生社会实践报告，希 望对大家有帮助 　　大学生社会实践报告 1 　　在每年的寒暑假，高校都会要求在校大学生利用假期进 行社会调查活动，其意图是为了提高学生的社会实践能力，使学 生在接受教育，增长知识的同时能锻炼出自己分析和解决问题的 能力，树立起辩证的思维方式，做到服务社会。但是高校在倡导 社会实践时，是不是真正是大学生学以致用，做到了理论和实践 的良好结合。为了更全面客观地了解在校大学生每学期所写社会 调查报告的实际情况，笔者对本校和其他院校的一些同学对社会 调查及写社会调查报告的心态进行了调查。 　　在调查中，笔者发现大学生的社会调查很大程度上还是 流于形式，对社会调查报告的重视度不够，质量普遍不高。 　　一、不同年级大学生对社会调查报告的态度 　　在所调查的大一至大四的 120 名学生中，笔者发现大一 的学生对社会调查及社会调查报告的重视度在四个年级中是的， 因此原创的比例也是的，可以达到 70%左右。笔者分析这是因为大 一新生入校不久，能够认真遵守学校的规章制度。另外，由于不 确定社会调查报告在自己大学生活中的分量，所以也比较重视。 但是从所写社会调查报告中发现，他们分析问题和辩证思维能力 相比高年级同学还是不够深入透彻，对于事物的看法也是停留在 表层的一、两个点上。而在所调查的大二学生群中，他们已经有 了些社会调查报告的经历，知道这个报告的含金量，所以对此并 不是很放在心上，很多学生都是在刚开学期间，拼命地赶报告， 第 1 页 大学生社会实践报告 2020 【优秀五篇】 自己动手写的基本只占30%。因此，纵观他们所写的社会实践报告 ，可以发现一个现象：标注日期基本是在开学第一周左右。 　　至于大三的学生，更是抱着一种临阵磨枪，不快也光的 态度，所以同样一篇社会调查报告在不同的班级甚至同一班级的 不同学生中重复利用并不奇怪。不过对于认真对待的同学，他们 在社会调查报告中所流露出的观点较之低年级学生，更加有自己 的独特性，分析问题时更具有针对性，比较能抓住事物的本质。 谈到大四的学生，由于就业、考研等问题，能在这方面花功夫的 屈指可数。 　　二、大学生社会调查报告为什么少有精华 　　笔者在网上搜阅相关资料的同时，发现郑州大学旅游管 理学院暑期社会实践小分队在对淮阳的旅游资源进行了调研后， 写出了 3 万多字的《淮阳县旅游资源整合营销方案》，这份报告 引起了淮阳县委、县政府的高度重视，表示愿意拿出 10 万元购买 这一社会实践调研报告。然而这支社会实践小分队做出一个大胆 决定，表示愿意将这份社会实践报告无偿献给淮阳县政府。从这 个实例中，我们知道这才是高校一直号召学生从事社会实践，写 社会调查报告的真正意义所在。一方面加强了学生从事社会实践 的动手能力，增强了他们的自信心;另一方面也为社会做了贡献， 实现了大学生的自身价值。 　　然而，我们不得不承认在全国大大小小的众多高校中， 能够真正做到这样的大学生毕竟为数不多。笔者分析，原因主要 可以从以下几个方面分析： 　　1.高校对大学生社会实践的规范有待加强 　　 由于高校对大学生的社会调查报告没有严格的要求，对 社会调查报告的质量也没有明确的规范，这样导致论文本身的重 要性没有很好地传达给广大学生。久而久之，在学生中，渐渐形 成了社会调查可有可无的这样一种心理，对社会调查报告更是很 少认真组织编写。 　　2.互联网成为了大学生社会调查报告的产地 第 2 页 大学生社会实践报告 2020 【优秀五篇】 　　当今社会互联网技术的快速发展为广大学生组织社会调 查报告提供了捷径。对于很多学生而言，写社会调查报告变成了 一件 “Ctrl+C”和 “Ctrl+V”的事。所以百度、Google 等搜索引 擎上排名靠前的几篇社会调查报告的点击率也是相当之高。