教师考核量化评分标准.docVIP

教师考核量化评分标准 根据《xzx县教育系统专业技术人员考核量化评分标准》，结合本校实际，特制定此细则。 一、政治思想表现（5分） 积极学习政治理论，全面完成政治任务 二、职业道德（5分） 服从工作需要，自觉履行职责，遵守规章制度，讲求团结奉献，精细地完成各项任务。 三、考勤（10分） 1、病事假每天扣除0.3分。 2、旷职一天扣除3分，旷课一天扣除2分。 3、迟到、早退5次以内，每次扣除0.1分，6次以上每次扣除0.2分。 4、升旗以及各种会议请假未到，每次扣除0.1分，未请假不参与者每次扣除2分。 说明：从每学期开学的第一天统计，包括集体加班、考试等。 四、专业知识水平（10分） 1、公开课2.5分。 2、学习情况2.5分 3、听课情况2.5分 4、其它案头工作2.5分（备注：全校性专题讲座可按公开课对待，总务人员学习、听课笔记完成任务可记8分，案头资料计2分。凡教师未完成任务或完成任务不力均为零分。） 五、工作量（10分） 1、周课时总量在20课时以上者计10分。 2、周工作总量在二级以上的教师（16课时或副校级4节以上）计9分。 3、周工作量13节以上计8分。 4、周工作量在11—12节计7分。 5、周工作量在10节以下计6分。 六、课堂教学（10分） 1、10分 （1） 统考年级居公办学校前5名的科任教师。 （2） 对比考试超过参照学校的教师。 （3）语数综三组中教学成绩总评第一、第二、第三的科任教师。 （4）学前班教学合格率和群众满意度均最高、课堂验收最优教师。 （5）指导学生在县级以上参赛获奖教师。 （6）所分管的工作在县内综合评价获奖的分管领导。 2、8分 （1） 语数综三组中取得前5名的。 （2）幼儿教师教学合格率为90%，〈小班为60%〉。 （3）校委会成员、教研组长能全面完成工作任务的。 （4）非应试学科教师或教辅人员群众和领导评议在前十名的。 3、7分 （1）应试学科教师能按教学常规施教，教学成绩与参照学校无明显差异。 （2） 基本完成工作任务的其它人员。 4、6分 （1）教学成绩较差（相差10分以上者），且成绩明显下滑。 （2）未能较好地完成工作任务的教师。 5、6分以下 出现工作失误或成绩特差教师。 说明：所涉及到得教学成绩以期末考试为准。 七、班主任工作（5分） 班主任考核成绩特别突出者计5分，突出者计4分，合格者计3分。 八、培养青年教师（5分） 1、 学校主要领导能按工作计划或随机召开专题会、培训会、研讨会，深入课堂进行教学指导，可计4分，能代表学校外出作专题经验介绍，另计1分。 2、 教研组长能按学校的总体安排要求，完成好教研任务计2分，本年度被评为县级以上先进教研组计3—5分。(教学、德育助理员按此标准执行) 3、教师在市县内、校际间、校内做专题讲座或上示范课可分别计4分、3分、2分、1分。 九、学历（10分） 本科计10分，大专计9分，中专计8分。 十、资历分（10分） 教龄26年以上者10分，21—25年者9分，16—20年者8分，11—15年7分，XX年及以下者6分。 十一、奖励（10分） 1、综合奖（5分） 按政府、主管部门、科研及其它部门三个层次计分，省级5、4、3分，市级4、3、2分，县级3、2、1分。（必须为学校上报的或上级主管部门推荐的。） 2、论文奖（5分） 市级二等奖以上计5分，三等奖优秀奖4分；县级一等奖4分，二等奖3分，三等奖、优秀奖2分。分数可累加，但不超过5分。