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亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档读书活 动总结，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通 过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或 者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 读书活动总结 有关读书活动总结合集五篇 一个精彩的活动已经圆满收官， 在这段活动中， 一定有很多值得分享的体会吧，这时候， 最关键的活动总结怎么能落下。 那么活动总结应该包括什么内容呢？下面是小编为大家整理的读 书活动总结 5 篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 读书活动总结 篇 1 学期即将接近尾声，学生们最爱的周四社团课也即将结束。 回顾每周四的快乐读书时光， 觉得如此美好而充实。 现将本学期社团活动的开展做以下总结： 五年级阅读社团本着快乐读书， 读书快乐的宗旨， 在社团课开始前就制定了合理有效的读书计划。 第一周为学生搜集了许多 － 1 － 关于读书的格言、 名人读书的小故事， 从而使学生认识到读书的重要性。自第二周开始，就让学生带《伊索寓言》前来阅读。同 时要求学生不动笔墨不读书， 边读书边学会做批注， 做读书笔记。从书中积累大量的优美词语和精美句子，学习作家的表达方法， 以用于自己的习作中。 我们还将《伊索寓言》 与《中华成语故事》的精选视频播放给孩子们看， 在东西方文学的对比中， 学会为人处世的道理，陶冶情操，提高到道德修养。期中考试过后，安排 学生阅读古典名著《水浒传》 ，品读人物形象，感受人物魅力。在学生自读，老师讲解，共同探讨的基础上，社团还安排了《水浒传》的视频，将文字与影响对照阅读，学生能够跨越时代，更 加形象深刻地感悟理解古典文学的美妙。 最后两周， 学生集中撰写读书笔记，总结一学期来社团活动的收获。 看着他们饶有兴趣、津津有味地品味着书中的美味佳肴， 尽情翱翔在知识海洋中， 体验着知识带给他们的乐趣， 我们认为阅读社团是有意义有价值的。 当然在实施合理有效的读书计划中也存有许多不足之处： 一、 有的学生还没有从心底里意识到读书的重要与快乐， 在读书时难免分心。二、在学生读书过程中，作为指导老师，在为学生讲解 读书方法这一部分做得还不够。 三、个别学生读后感写得不真切，篇幅太短。 一学期的努力， 虽没有硕果累累， 可我还是要肯定地说， 阅 － 2 － 读社团的学生在书香文海的遨游中是有收获的。 希望他们一如既往地喜爱读书，并把读书当成一生中的习惯和乐趣。读书活动总结 篇 2 20xx 年上半年以来， 为了丰富孩子们的想象力， 提高孩子们的观察和发现力， 我们在班级中开展了独具特色的绘本教育活动。随着活动的开展，我们还认真的写下绘本教育读书活动总结。 什么是绘本教育 ?不接触的朋友或许还真的不知道这是什么 ? 在这里我就简单的给大家介绍一下。 绘本也是图书的一种， 但是它和普通图书的最大区别在于画面多，文字少。打开绘本图书， 你在页面上看到的不是一行行的文字， 而是一个个生动鲜明的画面，文字在这里的使用率只有几个， 或者是根本就没有。说道这里或许不熟悉的朋友们就会对绘本有一个大概的了解了。 开展绘本阅读，恰好是因为绘本的特色符合孩子们的心里。孩子的心里世界是丰富多彩的， 他们的想象力甚至于超过我们大人，绘本没有固定的文字描述， 只有生动的画面，让孩子们刚好就可用眼睛仔细的观看，发现画面中的世界，并且大胆的讲述。 这一连串的行为如果真的恰到好处的完成， 对于孩子的成长和发展真的是有莫大的帮助。 带着美好的初衷， 活动开始开展了， 活动受到孩子们的欢迎，但在过程中也出现了不少问题。 作为教师的我们将这些问题以绘 － 3 － 本教育读书活动——活动总结的方式呈现出来。 一方面活动的初期， 孩子们由于对绘本不太了解， 因而阅读的时候只是走马观花的看完， 就什么也不管了。 后来针对这一现象，我们及时引导孩子们注意多多观察， 并想一想画面中的内容，融入自己的心情来思考。 在及时的作出调整之后， 孩子们开始学会观察和思考。 绘本教育读书活动总结的另一方面就是孩子们有 很多不能够将自己的想法进行完整的表述。 从这里提示作为教师的我们，应该注意发展孩子的语言表达能力。 以上绘本教育读书活动——总结的内容或许并不全面， 但是至少它给了我们教师有力的提示， 告诉我们如何在今后更好的开展绘本教育活动， 从这一点上， 也坚定了我们以后应该多坚持写读书活动总结的信心。 读书活动总结 篇 3 挑战 21 天读书活动圆满完成，作为参与者有欣喜有放松有骄傲有感恩。 我一直喜欢阅读， 各种类型的， 偶尔读到有感觉的也会写体会。像这种挑战读 21 天写体会是第一次，收获多多。 组织这次活动之前我已经在读这本书了， 等真正参加活动按 翟老师的要求去写体会时才发现自己的所谓读书流于表面， 没有认真思考， 更别说真的用于