人教部编版七年级上册第19课《皇帝的新装》练习.docxVIP

《皇帝的新装》重点问题 1. 这篇课文是以什么为线索展开故事情节的？ 线索：新装 情节：（__）新装→（__）新装→（__）新装→（__）新装→（__）新装。 【答案】 (1)爱 (2)做 (3)看 (4)穿 (5)展 2.找出在故事情节发展中起着关键的作用的语句，并说说它为什么是关键语句。 “任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服”。 这句话，在故事情节发展中起着关键的推动作用。骗子抓住了皇帝的昏庸无能而又想保住皇位的心理，而且抓住了大臣们只想保住官位的心理，因而骗术步步行通。 3.概括人物特点： 皇帝：昏庸无能、爱慕虚荣、愚蠢、虚伪 骗子：狡猾伪善 大臣：虚伪愚昧、阿(ē)谀(yú)奉承、自私 孩子：纯洁天真、无私无畏、直言不讳 4.所谓的“新装”根本不存在，但人们都不敢说自己看不见，这是为什么？ 【答案】这里的原因可分两层。在故事里，人们都害怕说出新衣不存在会导致自己被当作傻瓜，因此都装作看见了新衣，这是一层原因。深层的原因则是，统治者的愚蠢、虚荣，使得他们看不见也不愿意看见真相，而在他们的统治下，整个社会也都染土了这种装腔作势、无视真实的毛病。 5.一个小孩子最先说出了真相，老百姓也都跟着说了真话，而皇帝和他的大臣们仍模作样地把戏演下去。作者这样写，有什么用意？ 【答案】“小孩子”寄托着作者对于改变现实、戳穿虚伪的理想。老百姓们在小孩子