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英 语 学 科 工 作 总 结 ( 2 0 0 9 - 2 0 1 0 下 学 期 )
一、学情分析:
1、学生情况:本人共教三个年级,八年三年和二年,八年有 24 人,三年和二年都是 30 人,
八班级学生学习英语热情不很高,原因是外国国语言不好学,与本民族语言格格不入。二、 三年级
学生学习英语热情极为高涨,原因是孩子年龄少,教材适度,教法得当,孩子愿意接受。
2、学习习惯:部分学生有主动学习的行为,深得老师赞赏。学习热情也很高,并喜欢与老师
友好相处, 同学之间、师生之间常在一起交流学习体会。 但仍有少部分学生学习懒散、 学习习惯差,
如:粗心大意、书写不认真,不愿思考问题,上课开小差,依赖老师讲解,依赖同学的帮助,作业
喜欢与同学对题。
二、教学方法
首先,要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: (1)课前准备:
备好课。
①认真钻研教材, 对教材的基本思想、 基本概念, 每句话、每个字都弄清楚, 了解教材的结构,
重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。②了解学生原
有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应
的预防措施。③考虑教法, 解决如何把已掌握的教材传授给学生, 包括如何组织教材、如何安排每
节课的活动。
(2 )课堂上的情况。
组织好课堂教学, 关注全体学生, 注意信息反馈, 调动学生的有意注意, 使其保持相对稳定性,
同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服
了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合, 布置
好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
其次,要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。
中学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对
这种问题, 我主要从抓好学生的思想教育做起, 并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去, 还要
做好对学生学习的辅导和帮助工作, 尤其在后进生的转化上, 对后进生我努力做到从友善开始, 比
如,握握他的手,摸摸他的头,发现他们的闪光点,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解
和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
然后,积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
最后,培养多种兴趣爱好,介绍一些与英语有关的资料让他们去读,不断扩宽知识面, 为教学
内容注入新鲜血液。面向 21 世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将
更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为庙坝中学美好的明天贡献自己的
力量。
三、存在问题
所教的班级中,有部分学生的基础较差,书写也比较潦草,学习跟不上,成绩欠理想。今后要
在这两个方面下些功夫: 一是通过有效的方法督促学生学习; 二是对这些学生进行帮教, 使他们改
变学习态度,努力学习, 力争在下学期的学习中有较大的进步。 教师是学生学习的促进者,学习能
力的培养者,更是学生人生的引路人。 教师的任务是教书育人, 但不能只做一个“教书匠”, 更要
做个“教育者”, 要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行及时适度的处理, 让他们的综合
素质得到全面发展。
试卷分析 (2009-2010 下学期)
泰来农场学校 马琴
八年级、二、三年级
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