建筑艺术作品鉴赏 .pptx

一、建筑艺术作品鉴赏 ;（一）建筑艺术一般特征; 1、双重性： 建筑既是物质的，又是精神的，具有双重性。  2、层级性： 这是就建筑的精神属性而言的。建筑的物 质与精神属性不是各50％。有些侧重物质、有些侧重精神。就建筑的精神性属性来说，不同的建筑精神属性的层级会有较大区别。 3、表现性： 建筑艺术 表现抽象的情绪，抽象氛围，表现某种意境， 所以又称建筑为“凝固的音乐”。 ;（二）建筑的艺术语言; 1、面　　面的处理要注意运用形式美法则 。均衡、对称、比例、对位、节奏、韵律、比例尺等等，虚实、明暗、色彩、材料质感。　  2、体型　　体型处理更加丰富多彩，很多建筑体形组合丰富、多样，组成了多种多样体形，这也需要遵循形式美法则。　  3、体量　　建筑与绘画、雕塑相比，客观存在的体量大得多，体量的巨大是与其它造型艺术的显著区别。例如:金字塔。; 4、空间　　建筑有中空空间，四面墙壁、地面、天花板围成空间，或许多建筑组成庭院、广场，空间是建筑独有的艺术语言，空间有巨大情绪感染力。 5、群体组合　　建筑群使人的情绪发生一系列的变化，获得总体的享受，这种群体的艺术感染力，比起某一个单独的建筑单体来得更加强烈、更加深刻。; 建筑艺术是环境艺术的主体。与环境、雕塑、环境绘画、建筑小品、工艺美术甚至文学如匾额、对联以及家具、地毯、灯具组合在一起。还有自然环境的山、水、树、石头，它们的形体、光、色，甚至味道、气味，还有人文环境的历史，乡土、民俗这样高度的有机组合，由建筑艺术统率，并且协调它们，将会产生更为巨大的艺术表现力量。;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Saturday, June 26, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。15:10:5915:10:5915:106/26/2021 3:10:59 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2115:10:5915:10Jun-2126-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课???教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。15:10:5915:10:5915:10Saturday, June 26, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2115:10:5915:10:59June 26, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。26 六月 20213:10:59 下午15:10:596月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 213:10 下午6月-2115:10June 26, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/6/26 15:10:5915:10:5926 June 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。3:10:59 下午3:10 下午15:10:596月-21 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe i