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浅说中庸思想在当今现实生活里的重要
作用
为了更加明晰地说明中庸思想以及其重要作用,我们先看一组实际
例子。
党支部讨论张三同志能不能加入中国共产党的问题。
第一种,反对方和赞成方的发言。
反对:张三,他凭什么入党,他入国民党去吧,他根本就不是人, 还能入
党?
赞成:张三,这人太好了,现在的党员也不如他好啊,早就该入党 了!
第二种,反对方和赞成方的发言。
反对:首先,张三同志,和我关系也是比较不错的。我声明一点, 我的发
言绝对保证没有私人恩怨。张三,几年来,在我们单位做了大量 的工作,工作
学 习自己 抓的也很紧,作出了一定的成绩;但是,由于受 条件限制,性格上还不
够成熟,在处理某些原则性问题上,有时候表现 的不够坚定。建议组织对该同
志再作进一步地考验,略微延缓该同志入 党转正。
赞成:我对张三同志的入党问题阐明一下自己的观点,有不正确的 地方请
大家指正。张三同志是我单位引进的第一批专业人才,年龄比较 小,工作热情
非常高,积极肯干,并能够主动向老党员学习请教,对党 的方针政策学习起来
也很认真,很刻苦,能够用党的标准严格要求自己, 基本上具备了一名党员的
条件和资格。唯一美中不足的就是工作经验还 少一些。这一点我认为可以在以
后的工作中逐步加以弥补。我同意组织 为该同志转正。
不难看出,第一种方式与第二种方式比较,我们大家最容易接受第 二种方
式。无论是反对还是赞同,无论耍滑头,还是说真话,为什么第 二种方式就比
较容易被人接受呢?其实,第二种方式就是自觉或不自觉 地应用了中庸思想。
从上面的例子我们可以看出,中庸思想其实就是客 观规律的反应。因为人是优
点和缺点的组合,不会是绝对错误和绝对正 确。所以全面地看问题是符合客观
规律的,容易被人接受
在我们的现实生活里,我们在处理很多问题的时候,只要是应用中 庸思想
去解决问题,绝大多数是可以迎刃而解的。
那么,什么是中庸?什么是中庸思想呢?
《中庸》原是《小戴礼记》中的一篇。旧说《中庸》是子思所作。 其实是
秦汉时儒家的作品,它也是中国古代讨论教育理论的重要论著。 北宋程颢、程
颐极力尊崇《中庸》。南宋朱熹又作《中庸集注》,并把《中 庸》和《大学》、
《论语》、《孟子》并列称为“四书”。宋、元以后,《中 庸》成为学校官定
的教科书和科举考试的必读书,对古代教育产生了极 大的影响。“中庸”一语
始见于《论语》。“子曰:‘中庸之为德也, 其至矣乎!民鲜久矣。’ ”有“宋
代孔子”之誉的朱熹曾对中庸之
中”的含义有过这样的解释:“中只是个恰好的道理”。可见,中庸
即是把两个极端统一起来,遵循适度原则
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