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精选
体育社会学
1.体育社会学的学科性质 --介于体育科学和社会学之间的一门 综合性学科 (填空)
2.体育社会学: 是一门把体育这种社会文化现象作为一个不断变化发展的整体,
运用社会学的研究视角, 研究体育与其他社会现象之间的相互关系, 体育与人的
社会行为、社会观念的关系,以及体育运动结构、功能、发展动力和制约因素,
用以推动体育和社会合理发展的社会学的分支学科 (名词解释)
3.体育社会现象组成三要素: 社会、个人及其社会行动、人与社会的关系
4.四大流派中,影响较大的是 帕森斯的结构功能主义 (填空)
第二章 体育运动的社会分层、流动与控制
第一节 社会分层与体育运动
1. 社会分层 :社会中的人们被区分为高低有序的不同等级、层次的过程和现象
(名词解释) 2.社会分化分为: 水平分化与垂直分化
3.社会分层标准: 玛克斯 -韦伯认为社会分层有三种秩序: 法律秩序、 经济秩序和
社会秩序
第二节 社会流动与体育运动
1.社会流动 :是一定社会分层体系下的社会位置或社会地位的变动过程或现象,
人可以从一个阶级转变为另一个阶级、 一层阶级转变至另一层阶级、 一种职业转
变成另一种职业。一种社会地位转变为另一种社会地位
.
精选
2. 社会流动的方式( 由社会分层决定的 )
(一)垂直流动会让水平流动 ;(二)自然流动与非自然流动 (三)体育的职业
流动
第三章 社会结构中的体育运动
1.人口数量与体育的关系
体育的本质是对人的关照,适度的人口数量是体育得以发展的良好前提
(1)社会总人口数量过多,造成人均体育教师数量、人均体育经费。人均体育
场地面积被挤占,挪作他用,影响体育的正常发展
(2)学校学生数量过多,造成人均体育教师数量、人均体育经费。人均体育场
地面积和人均体育器材设施数量的严重不足, 由于学校自身体育资源的匮乏, 更
不可能向社会开放
(3)家庭子女数量过多也不利于体育的发展
(4)在竞技体育领域,一定的人口基数是运动员选材的基本条件,人口数量过
少不利于运动员的选拔,更不利于天才运动员的涌现
第四节 体育运动在教育中的地位和作用
一、 体育运动与个性的形成和发展 (简答)
(一)个性的概念 :是指一个人在其生理素质和个性心理特征的基础上, 在一定
的社会历史条件下,通过社会生活的实践锻炼与陶冶,逐步形成的观念、态度、
习惯与行为。它是一个人比较稳定的生理、心理素质和社会行为特征的总和
(二)体育与发展个性的关系 :性格的形成与体育有着密切的关联, 自我意识受
个人价值观的支配,对周围情况作出判断,并主动去适应环境
.
精选
(三)促进个性形成和发展的体育因素
1.自我意识; 2.群体约束; 3.主体的积极性
(四)体育中促进个性形成与发展的方法
1.设定阶段目标; 2.强调反复持续的努力; 3.采用练习、 测验、 比赛的循环模式;
4.通过群体活动促进个性的形成与发展; 5.尊重自主性与创造性
第四章 社会文化中的体育
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