中国舞蹈家协会考级教材教案第五级.pdfVIP

中 国 舞 蹈 家 协 会 《 中 国 舞 蹈 考 级 》 第五级 目录 一、《孔子曰》腿的柔韧练习 二、《快乐起床歌》踢腿练习 三、《企鹅爸爸》跳跃练习 四、《泡泡飞》古典舞手位练习 五、《乖乖吃饭》胯和跳踢步练习 六、《小木马》蒙古族舞 七、《农家小女孩》东北秧歌 八、《中国梦娃》中华美德 一、《孔子曰》腿的柔韧练习 1、训练目的：进一步训练腿与腰的柔韧性 2、主要动作及规格： a. 坐压前腿：正步位绷脚伸坐，上身保持直立，向前折叠俯于腿上，后 背延伸拉长，双手向远伸。 b. 吸搬前腿：正步位绷脚伸坐，经一脚平脚吸至另一腿膝盖旁，双手抓 脚踝；绷脚向上伸直腿。 c. 竖叉：胯放正坐于地面，一腿伸直放于身体正前方，另一腿伸直放于 身体正后方。 d. 竖叉压前腿：竖叉，上身保持直立，向前折叠俯于腿上，后背延伸拉 长。 e. 竖叉下后腰：竖叉，头、颈、肩、胸、腰依次向后弯曲。 f. 扶袖诵读：以右为例，右臂大小臂呈 90 度平架于身体右斜前方，左手 扶右手袖子状，由上至下，点字诵读三次。 g. 交手礼手势：双手折臂叠合于胸前，四指并拢，大拇指内扣。 h. 思考舞姿：以右为例，右倾头，右手握拳撑于太阳穴处，左臂身体前 折臂，右肘立于左手上方。 i. 捋胡须：双臂折臂于下颌下方，四指并拢，大拇指向内收回，双手交 替向下捋胡须。 3、组合动作与顺序节奏： 准备位置：面向 2 点，右脚前交叉盘坐，扶袖（右） 准备音乐：（两个八拍） 词（孔子曰 不亦说乎）：扶袖（右）；扶袖诵读 （有朋 不亦乐乎）：变至扶袖（左）；扶袖诵读 （1）1-8 交手礼手势，从右至左经上弧线划立圆，回至胸前 （2 ）1-4 交手礼手势，由胸前送至前斜上位 5-8 双腿伸至正步位绷脚伸坐，双手向下打开到旁斜下位点地 第一段（四个八拍） （1）1-2 坐压前腿 3-4 右手思考舞姿，放于膝盖上 5-6 捋胡须（右手起） 7-8 起身回到正步位绷脚伸坐，双手旁斜下位点地 （2 ）1-4 吸搬右前腿 5-6 继续向上搬 7-8 落腿回到正步位绷脚伸坐，双手旁斜下位点地 （3 ）重复（ 1）动作 （4 ）重复（ 2）左边动作 间奏（两个八拍） （1）1-2 平脚双吸坐 3-4 对脚盘坐 5-8 双腿打开到旁开腿 （2 ）1-4 向左转至竖叉，双手向下打开到旁斜下位点地 5-8 保持不动 第二段（四个八拍） （1）1-2 竖叉压前腿 3-4 左手思考舞姿，放于膝盖上 5-6 捋胡须（左手起） 7-8 起身回到双手旁斜下位点地 （2 ）1-4 竖叉下后腰 5-8 起身回到双手旁斜下位点地 （3 ）- （4 ）重复（ 1）- （2）动作 结束段： 词（吾日 忠乎）：向右转至旁开腿扶袖（右）；扶袖诵读 （温故 师矣）：变至扶袖（左）；扶袖诵读 1-2 保持旁开腿，上身下俯，右手思考舞姿落于地面 4、教学提示： a. 交手礼手势，仅用于学生向孔夫子行拜师礼及孔夫子还礼或师代还礼 时用，男生左手在前为敬，女生右手在前为敬。 b. 柔韧练习，要注意因材施教，循序渐进的增加难度，避免受伤。 c. 竖叉，要注意胯与上身放正，后腿要从髋关节处外旋。 d. 竖叉下后腰，要注意挑胸腰。 5、教育意义： 歌词饱含丰富的传统文化，让孩子们通过学古语、圣人 言 ，在舞蹈的形象中接受传统文化的熏陶和教化，同时树立文化自豪感。 6、歌词： 孔子曰 学而时习之 不亦说乎 有朋自远方来 不亦乐乎 从前有一位老者 他的思想装了一车 不辞辛劳跑遍全国 去把思想传播 之乎者也在其中 他的话语千古传诵 几千年的优秀传统 现在也能实用 孔子曾经曰过 敏而好学 不耻来下问 有朋自远方来 不亦乐乎 孔子曾经曰过