自强自立最美少年事迹材料三篇范文.docx

自强自立最美少年龄迹资料三篇范文 自强自立最美少年龄迹资料三篇范文 PAGE10 / NUMPAGES10 自强自立最美少年龄迹资料三篇范文 自强自立最美少年龄迹资料三篇 寄语：下面是我们的为大家的自强自立最美少年龄迹资料三篇， 请大家参阅！ ，女，** 年 10 月 28 日出生，现就读于 ** 区** 中心小学二年 (1) 班。她家境贫困，家中爷爷双目失明、 奶奶瘫痪在床。为了保持生计，父亲常年在外打工。 ** 和爷爷奶奶、母亲、妹妹一起挤住在低矮破旧的土坯屋里生活。诚然身处困境，但她勤奋好学，品学兼优，勤奋节俭，是个自强自立的好孩子。 人们都说穷人的孩子早当家，家庭困难的** 也格外懂事。她从不 和同学朋友攀比， 旧衣服也洗干净高快乐兴地穿去学校。每当妈妈忙 于家务时，她和妹妹便自觉肩负起照顾爷爷奶奶的任务。姐妹两一个 给奶奶按摩，一个扶爷爷在院子里走走。学习之余，** 经常给爷爷、 奶奶讲讲故事、唱唱歌，为常年患病的长辈带来了很多的欢欣。当许 多同龄小孩在家衣来伸手， 饭来张口，做“小霸王” 、“小公主” 时， 小小的 ** 便学会了自理自立。上小学后，她在寄宿制学校里读书，她 自己学会了洗浴、洗衣、叠被子，自己照顾自己。家里买不起蔬菜， 就和妈妈在自家院子里开拓出一块菜地， 种上季节蔬菜。 周末放学回家后， ** 就放下书包，抵达菜地里除草浇水，帮助做些力所能及的农活，减少妈妈的负担。夜晚，当妈妈做完一天的家务，累的腰酸背 痛时，** 就帮妈妈捶背揉肩，给妈妈讲学校和身边的事，为她放松心情。 尽管家庭条件艰辛， ** 依旧坚持刻苦学习。 在学校，她自强勤奋，自主好学。课堂上，她认真听讲，敢于提问。课外，她总是认真地完成老师部署的作业。 她不满足于课堂上所学到的知识， 大量阅读一些有益的书报，以广阔自己的视野、增添知识。周末回到家里，她还经常指导妹妹，学业上的事一点不用大人操心。 就是凭着她的这股韧劲儿，每次考试都在年段出类拔萃。 同学不但学习成绩优秀，兴趣爱好也广泛。她参加了学校的美术兴趣班，创作的绘画作品多次获取学校表彰。 在班上，她尊敬老师，团结同学，关心她人，热爱集体，积极参加、组织集体活动。 平时里，她热忱参加各项班务工作， 积极协助老师做力所能及的事， 是老师信得过的得力助手。二年 (1) 班的老师同学都特别喜欢她。 ** 年她评为校级“优秀学生干部”。 小小的 ** 能以乐观的人生态度去迎接学习、生活中的各样挑战，热爱生命，努力向上。她凭着坚毅的毅力、不懈地追求和努力，正一步一个足迹地走着。她是一名自强自立的好少年。 ，** 县** 镇** 社区 ** 村六组人，现就读于 ** 中学八年级（4）班。 是先天性脑瘫，以致嘴角倾斜，脸部抽搐，右腿痉挛萎缩，走路一瘸一拐，还是左撇子，对自己的生活带来极大不方便。 小时候，爸爸妈妈担忧 ** 上学生活不能够自理，同学们讽刺她，准备不让她上学了。但看着同胞姐姐每天背着书包快快乐乐的上放学， 心里不肯意了， 坚决地要求父亲母亲要入学， 同时保证自己必然会坚持终究。小学在坚持中顺利的度过了。 上中学了，中学的学业压力明显变大，一般学生能在 9 点多完成当天的作业，她必定花 2 倍的时间，每天的作业都要做到 12 点多， 甚至清早一两点。 老师想帮他减免一些抄写的作业时， 他总是笑着拒绝——她希望用她自己的行动向人们证明 “你们能做到的， 我相同能够做到，甚至能够做得更好”。她的学习成绩一次又一次地实现对自己的超越——写字速度的限制， 使得她大多只能完成三分之二的考试内容，几乎没有一次她能够全部完成试卷。即使这样，她每次的考试总成绩都能够位于班级的中上水平。 清早上早操时，下午活动课时，同学们蹦蹦跳跳的走了，她坐在教室，看着地上的垃圾，慢慢走过去捡起来丢到垃圾桶，同学急赶快忙出去时带掉的课本笔，她过去帮忙捡起放安妥。上课时，对面的同 学有时找不到题目，她伸手过去指出地方。课间活动了，比她学习差的同学她还要给讲解讲解 ?? 是学校住宿生。八年级的女生住在住宿楼的四层，住宿生每天的洗簌要在操场的东北角， ** 每天来来回回的生活琐事， 从不要别人帮助。开学初，老师指派了两名同学扶她上下楼，她坚决地说： “老师，我自己能行。”看着她颤颤巍巍，令人提心吊胆扶着楼梯扶手的身影，同行的同学们都带着敬重的目光， 自觉地给她开拓出一条通道。 身残志坚，心理健康，生活独立意识和自理能力强，勤于学习，勇于挑战自我，意志刚毅， ** 是我们心中最美自强自立少年。 自立、自强、自信、阳光、勤奋、好学，这就是她，一个留着学 生发，圆圆的脸蛋上总带着灿烂笑容的女孩。她就是我校七年（ 3）班的学生——身残志坚的 ** 同学。 提起 ** 同学，认识她的老师、同学无不竖起大拇指啧啧夸赞。老师说，她是一个