教研组教师个人教学教研工作总结2021.pdf

教研组教师个人教学教研工作总结 2021 教研组教师个人教学教研工作总结 5 5 篇 教研组教师个人教学教研工作总结范文一 本学期，英语组依据开学初制定的 科组计划，在全组教师共同努力和大力协作下，扎实地开展各项教研活动，顺利地 完成了本学期的教学教研工作任务，现将工作汇报如下： 1、落实各项常规教学，保证教育教学任务全面完成。 英语组认真落实学校对教学质量的具体要求。在本学期的三本检查中有较好 的体现。 (1) 自检——教师按照常规要求，保质保量完成每周的教学任务。 (2) 每学 期在组内展开互听课、评课活动 , 组内成员每学期听课不少于 10 节, 附有听课记 录。 (3) 本学期检查教师教案、学生作业的批阅情况两次，并及时作好反馈工作。 2. 加强观摩学习与理论培训，提升教师的业务水平。 认真组织全组老师进行每周一次的集体备课，每两周一次的教研活动。组织 科组教师参加省、市的教学研讨活动。 9 月 21 日组织初中教师到市研训院参加 “建构有效的教学模式”的专题讲座 ;11 月 2 日—3 日组织高中教师到 ____侨中 参加“ 20____年 ____市高中英语课堂教学优质课评比活动”的听课观摩学习 ;11 月 13-17 日组织高中教师到五指山市 ____农垦实验中学参加 20____ 年全省高中英语 学科课堂教学评比活动的听课观摩学习， 12 月 27 日组织高中教 师听取 ____一中“高三复习课”课堂教学展示课。 12 月 14 日组织初中教师 到实验中学参加 ____市初中有效教学课堂观摩。通过观摩学习，取长补短，在学习 与反思中前行，促进教师的业务成长，提高教师的专业素养。 3、大力开展有效教研工作，努力提升教学质量 回归课堂，聚焦课堂，深入 课堂，这是我们组的工作重心。我们组织大家上好调研课，一起听课评课，在课堂 的具体参与中提升教研能力。本学期，开展了初二、初三、高三有效教学课堂调 研。我们深入到每位任课位老师的课堂，认真调研，听课反馈，交流探讨。针对课 堂教学中存在的 “有效”与“无效”的实际问题，分析、探讨努力使有效教学落 到实处。其中龙建强老师的《高三专题复习课——完形填空》和王艾芬老师的《初 第 1 页 共 12 页 三被动语态复习》两节复习课，获得了全组老师的好评，让全组老师对复习课的教 学有了更深的学习和探讨。 这个学期，梁玉萍老师到 ____中学参加 ____省首届教学能手的课堂教学评 比，并获得了 __省首届教学能手的关荣称号，组织教研组重点指导龙建强老师参加 __市高中英语优质课比赛，获得了二等奖。龙建强和王艾芬老师参加了校级公开课 评比，分别获得了一等奖和二等奖的好成绩。 4、积极开展课题研究工作，促进教师的专业化成长。 课题的研究，对提高教师的科研水平、改进教学方法、都起着很大的促进作 用，我们从课题入手，有目的、有计划、有步骤地开展研究，以促进教师的专业化 成长。本学期我组承担的省级“张思中英语教学法在初中仁爱版英语教学中的研究 与实践” 的课题研究，经过 3 年多的研究与实践，现已结题，王闻涛老师代表课 题组进行了现场答辩，并通过了省级验收，取得了圆满的成绩。 此外，全组教师积极开展十二五校本课题的申报与研究，初一年级组开展 《朗读在英语教学中的作用》的研究，初二年级组开展《英语词汇教学方法探讨》 的研究，初三年级组开展了《如何有效培养学生说的能力》的课题研究，高中年级 组开展了《学案导学》的课题研究。尤其是高中年级组的《学案导学》课题，高中 每位教师都认认真真地把研究落到实处，如高一年级由梁玉萍老师、高二年级由钟 丽娜老师、高三