指导青年教师工作总结范文(精选3篇).pdf

指导青年教师工作总结范文（精选 3 篇） 指导青年教师工作总结 1 在指导青年教师成长的过 程中也不断进步，成为他们的良师益友，指导青年教师成长 也使我积累了更多的理论经验： 一、指导理论学习，促进业务潜力 为了尽快地提高青年教师的业务水平，用心引领青年教 师订阅《中学化学教学参考》 、《化学教育》等专业杂志，拓 宽青年教师的学科知识面； 指导他们学习 《引领高中新课程》 等书籍的新理念，并指导他们观看优秀课堂教学录象、听名 师教学讲座视频，将新课改理念及现代教育理论的学习作为 重中之重，要求他们摘记新课改理念及现代教育理论之精 华，将所学到的理论、教法、技能运用到课堂教学中，不断 更新教学理念，丰富课堂教学手段，提高教学技能技巧。透 过学习，实践，再学习，再实践，学习目的是借鉴，总结结 果是提高，将他人的经验加以验证、提炼、内化为自己的思 想和行为，并逐渐构成自己的工作作风和教学风格，来促使 青年教师不断提高理论水平和促进业务潜力。 二、端正职业意识，助树用心心态 在工作中首先是要看潜力，但如果心态不好，再有潜力 也会无济于事。而往往青年教师对教师职业的认识有些偏 颇。刚入行时，理想远大，憧憬着完美的未来，热情高涨， 干劲十足，然而对教育教学实践工作中可能出现的困难和阻 力估计不足，且年轻急躁，感觉事事不顺心，适应不了理想 与现实的巨大反差，就会消极思考并认为地位钱财不如人， 辛苦劳累多于人，而产生消极心态，不能用好的心态去应对 工作中出现的问题和困难。用心的好心态是教师做好每一件 事情、应对工作中出现的问题和困难务必具备的一个前提条 件。因此针对这种状况，我会用我自己的耳闻目睹及亲身经 历与青年教师促膝谈心，以自己在工作中的感受，帮忙青年 教师在教学实践中正确认识教师职业——琐碎、艰辛、平淡 及清苦，教师职业工作需要不厌其烦、需要不遗余力、需要 耐得住寂寞及需要挡得住诱惑。因此帮忙青年教师端正教师 职业意识，树立用心心态，才能让青年教师认识到教师职业 崇高的背后是艰辛，艰辛的背后是无尽的乐趣；才能让青年 教师认识“心在哪里，成功就在哪里” ；才能让青年教师明 白无论成功之路有多曲折，都应秉持一种不服输的顽强精 神，以用心心态去应对，唯有努力才能走向成功。 三、相尊交流沟通，互赢共同进步 青年教师既年轻又有活力，对新事物理解吸收得快，个 性是新课程改革更是给了他们以用武之地，但他们教学经验 少，无法把学习的教育理论应用到教育实践中来。而作为老 教师有经验，但对新事物理解吸收不如青年教师快。因此两 者互补性强， 若要构成团结协作的教师群体， 就务必构成 “同 行相尊”的风气，人与人相互尊重，才能构成和谐环境及彼 此信任关系，才能坦诚交流沟通，才能知己之不足，知人之 所长，互相学习，互相鼓励，使青年教师的活跃思想与老教 师的丰富经验溶为一体，生成更多的理论经验，以致新老教 师都进一步提高教学技能，到达互赢共同进步的局面。 四、跟踪课堂教学，成长于每课时 青年教师是课堂教学的生力军，用心跟踪青年教师的课 堂教学，每一节课后帮他开出“诊断单” ，指出成功之处、 不足之处及改善措施等，帮忙他们发现每课时教学的亮点。 指导青年教师为成功实现教学目标对已经发生或正在发生 的教学活动以及支持这些教学活动的观念、 假设，进行用心、 持续、周密、深入、自我调节性的思考。跟踪到位、指导到 位、关爱到位、帮扶到位，鼓励他们大胆进行课堂教学改革 实验，探索课堂新教法，开创教学新局面。让青年教教师自 觉地把自己的课堂教学实践，作为认识对象而进行全面而深 入的冷静思考和总结，改善教学方法的学习方式，不断对自 己的教育实践深入反思，用心探索与解决教育实践中的一系 列问题。透过教学反思，构成教育理念，重构课堂，重建教 学，而促进青年教师自身专业发展，不断提升专业水平，而 成长于每课时。