思想品德学科教师培养学生核心素养教育的问卷调查(教师).pdf

三一文库（ ）/ 学校用文 / 试题资料 〔思想品德学科教师培养学生核心素养 教育的问卷调查（教师） 〕 思想品德学科教师培养学生核心素养教育的问卷调查（教师） 尊敬的同行，为了了解我县思想品德课教师对培养本学 科学生核心素养实践的情况，以便共同提高业务能力。我们 特设计了部分问卷题目，请你在百忙之中抽出时间来完成这 份问卷，你的支持就是我们工作的动力。 1. 你的性别（） A、男； B、女。 2. 你的学历状况（） A、专科； B、本科。 3. 你的教龄（） A、0-5 年； B、6-10 年； C、 11-15 年； D、20 年以上。 4. 你大学时学的专业是否属于师范（） A、是； B、否。 5、你认为思想品德的核心素养是指什么（） （有一种说法 ; 初中思想政治课程标准中明确指出：课 程是以社会主义核心价值体系为方向，引导学生获得思想品 德和思想政治基础的理论常识，运用辩证唯物的思维方式， 培养实际解决问题的能力，逐步形成正确的世界观、人生观 第 1 页 共 4 页 和价值观，为学生的终身发展奠定思想品德政治素养。 ） A、赞同以上说法； B、我不赞同； C、不知道。 6、在培养学生思想品德的核心素养方面应该从那些方 面教学努力（） （有一种说法：我们在实际的教学过程中要注意四个方 面，首先是知识的传授，使学生具备公民意识、公民品德、 公民常识；其次是方法的指导，如何掌握辩证唯物主义的思 维方法并加以实际运用； 再有，就是综合能力的培养与提高； 最后就是在情感态度和价值观上的方向性引领，确保学生身 心健康发展，形成健全的人格。 ） A、赞同以上说法； B、不赞同以上说法； C、不知道。 7、你在教学过程中对学生进行知识的传授上用到了那 些方法（） A、老师课堂讲述； B、让学生课前查阅资料； C、老师 课堂指导学生读课本； D、靠学生做练习获取知识。 8、你在指导学生进行知识的掌握方面采取了那些方法 （） A、快速阅读法； B、理解记忆法； C、关联词提示法； D、 背诵法。 9、你在教学中主要培养学生哪些能力（） A、观察能力； B、记忆能力； C、理解和思维能力； D、 创新和实践能力。 第 2 页 共 4 页 10、你在对学生进行能力的培养上做了哪些些努力（） A、学生阅读； B、创设情境讨论； C、组织课内外活动； D、作业和考试。 11、你在对学生情感态度价值观的引领上的做法有那些 （） A、利用课本情境； B、挖掘学生生活见闻； C、欣赏诗 词音乐； D、强势灌输。 12、你在对学生进行方法的指导上学生学习的能力提高 的表现是（） A、道德判断能力； B、知识积累能力； C、表达能力； D、 应试能力。 13、通过你对学生进行情感态度价值观的引领，学生在 这方面的显著变化是（） A、价值判断能力； B、善恶辨别能力； C、审美能力； D、 对道德的认同。 14、您在品德教学中的困惑（） A、经常出现； B、有时出现； C、很少出现； D、没有出 现。 15．品德教学中出现困惑，您会（） A、主动寻求解惑；