心理咨询师三级技能考试重点难点归纳3.docxVIP

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 心理询问师技能考试重点难点归纳Ⅰ. 《心理诊断技能总结》一，心理问题分类：心理健康一般心理问题严峻心理问题 神经症性心理问题（可疑神经症）恐惧症 焦虑症 强迫症躯体形式障碍（含疑病症）精神分裂症正常心理不健康神经症躁狂症抑郁症 双相障碍（躁郁症）不正常重性精神障碍心境障碍应激相关障碍人格障碍及性心理障碍心理生理障碍 癔症（歇斯底里症）其他精神障碍二，正常与反常的判定依据（即病与非病，是否属于心理询问工作范畴的判定依据）：1，2，3 心理询问师技能考试重点难点归纳 Ⅰ. 《心理诊断技能总结》 一，心理问题分类： 心理健康 一般心理问题 严峻心理问题 神经症性心理问题（可疑神经症） 恐惧症 焦虑症 强迫症 躯体形式障碍（含疑病症） 精神分裂症 正常 心理不健康 神经症 躁狂症 抑郁症 双相障碍（躁郁症） 不正常 重性精神障碍 心境障碍 应激相关障碍 人格障碍及性心理障碍 心理生理障碍 癔症（歇斯底里症） 其他精神障碍 二，正常与反常的判定依据（即病与非病，是否属于心理询问工作范畴的判定依据） ： 1， 2， 3， 正常与反常的三原就； （主观世界与客观世界的统一性；心理活动的内在和谐一样性；个性的相对稳固性； 典型症状及行为； ） 是否有自知力； （包括是否有主动求医行为； ） 三，一般心理问题与严峻心理问题的鉴别： 一般心理问题 严峻心理问题 现实因素（相对剧烈） 两个月以上，半年以下 痛楚心情，难以掌握 已泛化 刺激的性质 连续的时间 反应的强度 是否泛化 现实因素（一般大事） 两个月以内 不良心情，可以掌握 未泛化 四，神经症的判定： 1 分 短程（小于 3 个月） 轻度 （可自己摆脱） 工作学习交往稍微 阻碍 2 分 3 个月到 中度 3 分 长程（ 1 年以上） 重度 （几乎完全无法摆脱） 不能工作学习，社会交 往完全回避 三项得分相加后运算 总分： 3 分，不是神经症； 4-5 分，可疑神经症； 6 分及以上，神经症； 病程 精神痛楚 的程度 中程（ 1 年） （须别人帮忙才能摆脱） 工作学习交往效率明显下降， 部分工作和防止某些社交 社会功能 五，神经症与严峻心理问题的鉴别： 1， 严峻心理问题：心理冲突的性质是常形， （ 1）现实性的； （ 2）道德性的； 2， 神经症：心理冲突的性质是变形， （ 1）与现实境况无关且是鸡毛蒜皮的小事； （ 2）不带明显的道德颜色； Ⅱ . 诊断技能与询问技能中的问答题（涵盖几乎可以考到 1，如何确定谈话的内容和范畴？ P4 （1）求助者主动提出的求助内容； （2）心理询问师在初诊接待中观看到的疑点； 的大题）： 答：应依据以下参照点： 第 1 页，共 4 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 （ 3）心理询问师可以依据心理测评结果的初步分析发觉问题；（ 4）上级心理询问师为进一步诊断而下达的会谈目 标；（ 5）会谈目标中如有一个以上的内容， 应分别处理；限便使用；（ 4）在诊断目的以外使专心理测验；（ 5）不按心理测验的程序要求和操作规定实施心理 测验；（ 6）超出某种心理测验自身功能，主观地对数据和 结果进行说明；（ 7）使用盗版软件实施心理测验；（ 8）将直接翻译而未经修订的测验工具用于临床；（5）表达共情要善于把握角色；（6）表达共情应考虑到求助者的特点和文化背景；17，使用积极关注时应留意什么？答：（1）防止 （ 3）心理询问师可以依据心理测评结果的初步分析 发觉问题； （ 4）上级心理询问师为进一步诊断而下达的会谈目 标； （ 5）会谈目标中如有一个以上的内容， 应分别处理； 限便使用； （ 4）在诊断目的以外使专心理测验； （ 5）不按心理测验的程序要求和操作规定实施心理 测验； （ 6）超出某种心理测验自身功能，主观地对数据和 结果进行说明； （ 7）使用盗版软件实施心理测验； （ 8）将直接翻译而未经修订的测验工具用于临床； （5）表达共情要善于把握角色； （6）表达共情应考虑到求助者的特点和文化背景； 17，使用积极关注时应留意什么？ 答：（1）防止盲目乐观； （2）反对过分消极； （3）立足实事求是； P62 2，采集求助者病史和个人资料的桑德伯格提纲； 答：（ 1）身份资料； （ 2）来就诊的缘由和对治疗服务的期望； （ 3）现在及近期的状况； （ 4）对家庭的看法； （ 5）早年回忆； （ 6）诞生和成长； （ 7）健康及身体状况； （ 8）训练及培训； （ 9）工作记录； （ 10）消遣； （ 11）性欲的进展； （ 12）婚姻及家庭资料； （ 13）社会基础； （ 14）自我描述； （ 15）生活的转折点和挑选； （ 16）对将来的看法； （ 17）求助者附加的任何材料； P9 18，在深化明白求助者时使用