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六年级下册语文期末试卷
一、基础知识
1、用“X、E、I、C、Z、N、G、I、H”这九个字母组合拼读出一种三个字的交通工具的名称是 ( )
2、写同音字。
yù:()言 荣()抵()犹()
3、在括号里填上合适的字,再解释所填的字。
面面相() 应接不( )
4、 判断下列说法的正误。
(1)、砖头、石头、洗头、两头中的“头”都读轻声。()
(2)、 “蒙古”的“蒙”和“蒙骗”的“蒙”读音相同。( )
(3)、“盖”读作儿化韵“盖儿”时,词义发生了变化。( )
5、找规律,写词语。
(1)欢喜-喜欢( )——( )( )——( )
(2)精益求精 ( )
(3)大同小异 ( )
6、在下列句子中填入“站立”的同义词。
(1)上海大厦()在黄埔江畔。
(2)伟大的祖国()在世界的东方。
(3)一排排的白杨树像( )的哨兵。
7、关联词语填空。
A、()今天下雨,()运动会照常举行。
B、()今天下雨,()运动会延期举行。
C、()明天下雨,运动会()照常举行。
D、()明天下雨,运动会()延期举行。
8、按要求写句子。(
(1)以“小草”为题,写一个夸张句。( )
(2)孙膑对田忌说:“我有办法让你获胜”。
改为转述句: ( )
(3)雪花飘落下来。
改为拟人句:( )
(4)把下列的词语连成一句通顺的话,并对这个句子进行缩句
一个小姑娘珍珠拾到了一颗美丽的在金色的海滩上
组成后的句子: ( )
缩写后的句子; ( )
(5)北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。(原句上修改病句)
二、积累运用
1.填空。
(1)五月十二日,四川省汶川县发生里氏8.0级地震.该地震波及范围之广,强度之大,在新中国建国史上是_____________的。灾情就是命令,党中央、国务院立刻行动起来。温家宝总理_____________,亲赴灾区,慰问灾民。我坚信,只要我们_____________、_____________,中国人民一定能战胜这场特大自然灾害。
(2) 焦裕禄心里装着三十万兰考人民,为改变兰考贫穷落后局面,他累倒在兰考这块土地上,真可谓()(诸葛亮语)
2、在下列横线上填上合适的诗句。
雨,如丝、如雾、如牛毛、如细丝,如千万条银丝从天空飘洒,如美丽的珠帘垂挂于天际。这多情的雨啊,不知牵动多少诗人的思绪:“ ”,描写了雨的美好奇妙;“ ”,表现了雨的欢快活泼;“ ”,勾勒了雨的绵密繁多。
阅读理解
换 伞
早晨,天下着雨,街边的一家点心店门前挤满了人,我也撑着伞,排在买早点的行列中。
好容易轮到我买了。我收下雨伞,靠在柜台边,买了点心,匆忙间顺手抓起柜台边的一把雨伞抽身退了出来,撑开伞,扎进了雨帘。
我正在匆匆赶路,忽然听到有人在喊:“等一等!”雨声夹喊声,是喊我吗?回头一看,一把黑布伞穿过透明的雨丝,向我急速地移动着。
雨伞移到我身边便停住了,伞一斜,露出一张秀气的脸。大哥哥 你把伞拿错了 这把才是你的 我这才发觉自己的伞在她的手里——那是前不久才买的。
“大哥哥,我的伞面已经打补丁了,给。”甜甜的声音有点醉人。
我撑着自己的伞继续赶路,一滴雨点落在我的唇边。呦,甜滋滋的,像蜜一样甜,一直甜到我心里。
1、在第四自然段的空白处加标点:
2、这篇短文主要讲的是 ,是按照 顺序写的。先写 ,再写 , 最后写 。
3、短文的第一、二自然段抓住了“我”的( )进行描写。
a:肖像 b:动作 c:语言 d:神态 e:心理活动
4、短文中作者重点对( )这个人物进行了描写,表现了这个人物 品质。
5、文中破折号的作用是( )
a:声音的延长 b:解释说明 c:意思的转折
6、文中最后一段话的含义是什么?把你自己的见解写下来:
。
四、写作
题目:1、我真___________
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