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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 抗震减灾安全教育演讲稿范文 地震是由于地球内部的力量引起部分地面快速的震动，它是一种自然现象。全世界每年发生大大小小的地震约有500万次，其中人们可以感受到的只有5万次，能造成破坏性的强力地震每年约有十几次，破坏性特大的地震每年约有一次。 在地震时，我们须知的有十条分别是： 一、躲在桌子等坚困的家居的下面。 二、摇晃时灭火，失火时立即灭火。 三、不要慌张地向户外跑。 四、将门打开，确保出口。 五、户外的场合，要保护好头部，避开危险的地方。 六、在百货公司、剧院时，依工作人员的指示行动。 七、汽车靠路边停车，管制区禁止停车、行驶。 八、务必注意山崩、断崖落石或海啸。 九、避难时要徒步，携带物品应在最小限度。 十、不要听信谣言，不要轻举妄动。 也许有人会好奇，为什么要在地震时关火。因为如果不关火的话，可能会引起火灾、爆炸等事情，这样会使危险变得更大。 地震是有前兆的，一些微观前兆，如地变形、地应力、地磁、地点等这一类是不能被人们的感觉器官直接巨额超导的。而能被觉察到的前兆有：地下水异常、动物异常、地光、地色等。地下水异常的现象有：干旱井水往外冒、反常升降还有规律;雨水变浑浊，有臭味并且难闻。在地震前动物还能给我们一些前兆：家禽上树、骡马不进圈、猪往外逃、老鼠搬家、狗狂叫hellip;hellip; 因此，我们要多多观察，注意防震减灾。 谢谢大家。 同学们： 早上好。今天我演讲的内容是地震时我们该怎么办。。 上星期，学校开展了地震演练活动，同学们都认真对待，积极配合老师，可是有一小部分同学嘻嘻哈哈，认为地震根本不可能发生在自己身上。其实，地球每天都在发生地震，一年约有500万次。地震，它就像刮风，下雨一样平常，是一种经常发生的自然现象，但是它破坏力很大，往往发生在瞬间。这就要求我们要有防患意识、自我保护意识、多学习掌握一些抗震技能。 如果我们在上课时发生地震，怎么办。我们要迅速抱头，闭眼，躲在各自的课桌下，背向窗户，用书包保护头部。服从老师指挥，有组织地撤离，防止出现踩踏意外，不可慌乱冲出教室，不可跳窗逃生。 如果我们在家发生地震，怎么办。我们要躲在坚固家具附近，内墙墙根，墙角，厨房，厕所，储藏室等开间小的地方。 如果我们逛书店发生地震，怎么办。我们要选择结实的柱子边或内墙角就地蹲下，用手或其他东西护头，避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台，不要慌乱，听从现场工作人员指挥。 如果我们不幸被埋压，怎么办。设法用砖头、木棍等支撑残垣断壁，防止周围杂物进一步倒塌，以防余震时再被埋压，不要随便动用室内设施，包括电源、水源等，也不要使用明火，闻到煤气及有毒异味或灰尘太大时，设法用湿衣服捂住口、鼻，不要乱叫，保持体力，用敲击声求救。 防患于未然，同学们，中午回家就自己动手做一个地震包吧。先找一个书包（可以是以前使用过的旧书包或背囊），里面放一些防灾用品：如口哨、手电筒、急救药品、火柴、蜡烛、毛巾、绳索、毛毯、写有家人血型的卡片等等，可以再放两瓶矿泉水及一些固体食品（譬如饼干、花生）。记得这些食品每隔一段时间更换一次，因为放久了会过期的。接着把这个地震包放在家门口一个醒目并且容易拿到的地方。如果灾难真的发生时，这个地震包或许会挽救我们的生命。 今日，我来到绍兴科技馆，上了一堂生动的防震减灾教育课。在这堂课中，我收获多多。 一走进科技馆，一块块图文并茂的牌子映入我的眼帘。上头讲述着一个个小百科、小故事。有大陆漂移学说，有地球构成结构，有唐山大地震、汶川大地震、玉树大地震的构成原因和遭地震侵蚀后与地震来临前的样貌的比较，并经过一个个的小实验、小游戏、小问答来增强我们防震减灾的意识。 除了图文并茂的展板，还有许多要我们自我动手、实践的游戏。 比如。你来制造地震。让我们先搭一座房子，然后推动下头的平地，让我们准确地明白地震。还有地震波的演示。更趣味的是在电脑上玩游戏。 先是让你选择一个场地，比如。野外、学校、商店、家里hellip;hellip;我就选学校吧。图中的小男孩由我控制着，走在一片荒凉的地方hellip;hellip; 除了这些，还有地震的讲解，足以吸引大家津津有味地看。 走在回家的路上，我边走边想： 如今，我们国家真是注重对中小学生的自护自救教育。办了防震减灾展，让我们了解到了地震时，应当怎样避免伤害，怎样减少灾害。又了解到地震是怎样发生的，怎样构