3.3水资源教案7(人教版八年级上).pdf

课题：第三节 水资源 八年级 地理备课组 主备人 课型 新授 时间 2013 年 11 月 6 日 验收结果： 合 [ 格 分管领导 第 9 周第 2 课时总第 15 课时 教学目标 ：知识与技能：使学生了解有限的水资源，知道我国水资源的现状，了解我国解决水资源问题的 对策；继续培养学生使用地图和相关图表、材料及利用所学知识分析、解决问题的能力。 过程和方法：通过本节课对地图和图表的综合分析，引导学生用过去所学和教师提供的资料，自主探究和分 组讨论等方式学习新知识，并使学生认知知识的连续性。 情感态度与价值观： 使学生认识珍惜水资源的重要性， 初步树立保护环境的意识， 并从自己的实际生活出发， 节约用水，有意识的保护我们生存的环境，保护有限的水资源。 重点、难点 教学重点：我国水资源的现状及解决措施；节约用水、保护水资源。 教学难点：联系我国降水分布等自然环境方面的相关材料，分析我国水资源存在的问题、造成影响及解决方 法；帮助学生树立对淡水资源危机的意识，培养学生在生活中做节水、护水的模范。 教 学 过 程 教师活动 学生活动 修改意见 导入新课：背景音乐——高山流水。教师： 听着这美妙的音 学生听音乐跟随老 乐，请闭上眼睛想象：青山削翠，流水潺漫，飞泉瀑布，水 师一起体会。 天一色， 相映成趣， 好不惬意， 我们好像听到高山对流水说： 高山仰止， 流水不断； 流水对高山讲： 万流归宗， 生命永恒 ！ 板书课题：第二节 水资源 新授： 1、水是宝贵的资源： （1）提出问题： “地球上的水在哪里” 、“我们人类常用的淡 水储存在哪里” ， （2 ）出示世界水体比例图，让学生通过实验帮助学生分析 世界淡水资源的状况； 2 、我国水资源现状 让学生认识水资源 （1）多媒体出示我国水资源总量和人均占有量在世界排名 的重要意义 的材料 结合生活经验， 说出地 球上的水、 淡水、 人类常 利用的淡水储存在哪里。 (2) 出示漫画 “洗车 ”“就地取材 ” 观察世界各种水体 比例的饼状图， 动手做实 验了解人类目前直接可 以利用的淡水资源只占 （3 ）多媒体出示洞庭湖材料，广州、武汉、北京、哈尔滨 世界总水体的 0.3%，并 年降水变化柱状图， 并用提示性语言引导学生分析材料所体