3.3水资源学案1(粤教版八年级上册).pdf

第三章 中国的自然资源 第三节 水资源 班级： 小组： 姓名： [ 方法指导 ] 1、根据教学目标，结合问题提示，认真预习，仔细研读教科书，回答导学案中的问题。 2、全体同学要主动参与，亲身实践，自觉完成导学案。小组长要督促、检查，确保 每位同学及时、认真 地预习。 3、将预习中的疑难问题用红笔标出。课堂上积极思考，大胆质疑，合作探究，扼要点评。 [ 教学目标 ] 1、运用资料，说出我国水资源的时空分布特点以及对社会经济发展的影响。 2、运用实例，说出我国为解决水资源分布不均而建设的大型工程。 3、从生活、生产实例出发，了解节约用水、保护水资源的重要性，增强资源保护意识。 [ 教学重难点 ] 1、我国水资源的 分布特点。 2、解决水资源问题的对策。 [ 自主学习 ] 一、水资源 1、定义：通常所说的水资源主要指陆地上的 资源。 2、衡量标准：人们常用多年 作为淡水资源多少的指标。 3、分布特点 （1）空间分布不均： 多， 少， 多， 少。 解决办法： ，如： 。 （2 ）时间分布不均： 多， 少， 多， 少。 解决办法： 。 二、保护水资源，从我做起草 1、水资源问题：人类活动造成水 ，水资源 严重加剧水危机。 2、解决水资源问题的根本途径：必须 和 利用每一滴水， 水资源路。 [ 合作展示 ] 1 、运用地图、资料说出我国水资源的时空分布特点，这样分布会带来什么不利影响？ 1 2、举例说明如何解决水资源时空分布不均的问题？ 3 、我国水资源除了客观原因带来了利用中的问题外，还有哪些人为因素影响了水资源的利用？如何从根 本上缓解缺水问题？ 2 [ 课堂检测 ] 1. 我国水资源在时间上的分配规律是（ ） A. 东南多，西北少 B. 东多西少 C. 夏秋多，冬春少 D.夏秋少，冬春多 2. 下列 地区中，缺水最严重的是（ ） A. 东南丘陵 B. 四川盆地 C.华北平原 D 三江平原 3. 解决我国水资源空间分布不均的主要途径是（ ） A. 兴修水库 B. 节约用水 C. 防治 水污染 D. 跨流域调水 4. 水、土是立国之本， 我国水和耕地资源的分布情况是（ ） A. 南方耕地多，水资源也多 B. 北方耕地多，水资源也多 C. 南方耕地少，但水资源多 C.北方耕地少，水资源也少 5.2000 年 11 月 1 日，我国从北京开始，许多地区大幅度提高水价，其目的是（ ） A 增加国家财政收人 B.提高人民消费水平 C. 提倡居民节约用水 D.加快水资源的利用 6. 修建水库 的主要目的是（ ） A. 调节河流水量的季节变化 B.节约水资源 C. 解决跨流域调水 D.发展淡水养殖业 7. 使我国水资源危机加剧的现象有（ ） A. 南水北调 B.修建水电站 C. 浪费水和水污染 D.全球气温变暖 8. 解决