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2020年部编版小学五年级语文上册《第一单元》测试试卷及答案
第一部分:积累运用
一、读拼音,写词语。(6分)
1.咱们应该主动pèihé( )组织者,尽快找到shìyí( )的住所。
2.中国古典诗词是讲究yùn lǜ( )的,yóu qí( )是绝句、律诗。
3.妈妈pǐncháng( )了我做的gāobǐng( ),赞不绝口。
二、给加点的字选择正确的读音,在后面画上“√”。(3分)
镜匣(jiá xiá) 便宜(biànpián) 挨近(āi ái)
沉浸(jìnjìng) 嗜好(hǎo hào) 吩咐(fēnfēng)
三、在恰当的词语下面画上“_____”。(3分)
1.柔和的阳光下,老人闭目凝神,(欣赏 观赏)着随身听里流淌出来的音乐。
2.心思(细腻细致)的人更能发现别人的闪光点,也更在乎别人的感受。
3.临走前,妈妈再三(吩咐 属咐)我,一定要把作业做完了才能出去玩。
四、给下列词语中带点的字选择正确的义项,把序号填在后面的括号里。(6分)
①奇异,特别,不寻常;②感到惊奇;③埋怨;④很,十分;⑤神话中的妖魔;非常奇异古怪的人或事物。
1.礼多人不怪( ) 2.荒着怪可惜( ) 3.少见多怪( )
4.云南十八怪( ) 5.降妖捉怪( ) 6.咄咄怪事( )
五、按要求完成句子练习。(8分)
1.下列问句中,内容表示肯定的一句是( )(2分)
A.人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?
B.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?
C.谁能把花生的好处说出来?
D.妈,怎么还不摇桂花呢?
2.根据要求用“欣赏”一词写句子。(4分)
(1)表示享受:______________________________________________________
(2)表示喜欢:______________________________________________________
3.用上恰当的关联词,把下面的两个句子连成一句话。(2分)
他离开家乡已经很久了。他对这个地方仍然很熟悉。
_____________________________________________________
六、读句子,按要求完成练习。(1分)
1.(白鹭)色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。(《白鹭》)
这个句子运用___________的修辞手法,突出了白鹭的_____________________。2.这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我减着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”(《桂花雨》)
这句话通过对人物的___________进行描写,表现了“我”内心的______________________。
七、根据诗文内容完成练习。(8分
1.《白鹭》一文中,作者把白鹭比作___________,表达了作者对白鹭的
______________________之情。(2分)
2.《珍珠鸟》一文,作者以自己的亲身经历告诉我们:______________________。(1分)
3.虞世南《蝉》这首诗中,“___________,___________”两句不但表现了蝉孤傲清高的品格,而且表现了诗人______________________的品质。(3分)
4.“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”下列对《桂花雨》一文中母亲说的这句话理解最准确的一项是( )(2分)
A.家乡院子里的桂花香气浓郁,没有任何地方比得上。
B.母亲十分固执,总觉得家乡院子里的桂花才是最香的。
C.家乡院子里的桂花已经成为母亲生命的一部分,寄托着母亲对家乡的一片深情,无可替代。
D.母亲远离家乡,感到十分苦闷,抱怨这里的桂花没有家乡院子里的桂花香。
八、生活中的语文。(4分)
班上有同学带零食进校园吃,导致班级被扣纪律分。为此,纪律委员王晓明建议制定一条班级公约:带零食进校园,每次罚款10元。你赞成吗?为什么?
_____________________________________________________
第二部分:阅读理解
九、阅读理解。(28分)
(一)落花生(节选)(10分)
父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人ー见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实
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