广播电视编辑记者播音主持人资格考试相关知识点补充.docx

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 学问点大全《林黛玉进贾府》教案后白中学高一语文备课组教学目标：1. 明白古典名著《红楼梦》的作者及其故事情节大意；2. 体会本文人物出场的特点和重要人物的性格特点；3. 通过文章环境，把握作品的主题；4. 熟悉封建大家族的腐朽没落，懂得贾宝玉追求个性自由反封建的精神 学问点大全 《林黛玉进贾府》教案 后白中学高一语文备课组 教学目标： 1. 明白古典名著《红楼梦》的作者及其故事情节大意； 2. 体会本文人物出场的特点和重要人物的性格特点； 3. 通过文章环境，把握作品的主题； 4. 熟悉封建大家族的腐朽没落，懂得贾宝玉追求个性自由反封建的精神； 教学重点： 1. 训练同学通过揣摩人物语言，动作及细节描写把握人物性格的才能； 2. 把握《红楼梦》人物语言含蓄美的特点； 教学方法： 1. 诵读教学法；品读揭示人物性格的语言，得到一种感性熟悉； 2. 争论分析法；通过争论分析强化熟悉人物的出场反映的人物的身份和位置，明白作者构思的独具匠心； 教学课时：三课时 教学过程： 第一课时 教学要点： 1. 明白曹雪芹及有关《红楼梦》的有关学问； 2. 感知课文内容，理清课文思路； 教学过程： 一，作者和《红楼梦》 ： 1. 作者曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹；他祖先原是汉人，但很早成了正白旗内务府的“包衣” ( 满语奴 隶之意 ) ，入了满籍；从他曾祖曹玺开头，三代世龚江宁织造的官职；祖父曹寅做过康熙的“侍读”，两 个女儿都被入选为王妃；康熙皇帝六次巡南就有四次以江宁织造署为行宫；由此可见曹家的显要以及与皇 室的亲密关系；曹家是特别显要的贵族世家；雍正即位后，曹雪芹的父亲因与皇家派别斗争有牵连，以及 在江宁织造任期内财款亏空等缘由，被罢官，抄家，家道从今衰落；作者的一生恰好经受了曹家由盛而衰 的过程，由“锦衣纨裤”的贵公子，降为落魄的“寒士”；当他著书时，已过着“蓬牖茅椽，绳床瓦灶” 和“举家食粥酒常赊”的贫困生活；这种天壤之别的生活变化，促使他对过去的经受作一番深刻而痛楚的 回忆；这就为他能对社会上种种黑暗抱有不满和批判的态度，写出反映封建统治阶级，封建制度没落衰败 的《红楼梦》 ，预备了良好基础； 《红楼梦》是我国 18 世纪中期显现的一部古典小说；它高度的艺术性， 在我国及世界文学进展史上占有重要位置； 《红楼梦》原名《石头记》 ，是我国古代小说中最杰出的现实主 义作品；它产生于清代所谓：“河清海晏”的“乾隆盛世”；当时随着经济的复原和进展，资本主义的因 素也有了增长；这股新的力气与严峻束缚它的封建主义体系不行防止地产生冲突；这种冲突反映在上层建 筑领域便是处于萌芽状态却蓬勃而有朝气的初步的民主主义思想与腐朽的趋向最终崩溃的但又居于统治 位置的封建宗法思想，传统制度之间的冲突斗争；在这样的时代， 《红楼梦》以贾，史，王，薛四大家族 的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，真实而艺术地反映了我国封建社会走向衰亡的历史 趋势；曹雪芹写作《红楼梦》的详细年月已无从知晓，我们只能依据第一回中知道他“于悼红轩中披阅十 载，增删五次”； 据专家考证，《红楼梦》 共 110 回， 前 80 回在曹雪芹去世前 10 年左右就已经传抄问世， 后 了 30 回作者已基本上完成，只是由于某种缘由未能传抄于世，后来最终失落，这是不行挽回的缺失；到 18 世纪末，高鹗续写了后 40 回，补成了现行的 120 回本； 2. 着重介绍《红楼梦》前五回的内容和课文内容； 本文选自《红楼梦》第三回，是全书序幕的一个组成部分；标题点出了中心大事，题眼是“贾府”──全 第 1 页，共 7 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 学问点大全书的典型环境； 《红楼梦》前五回的内容和在小说中的作用：《红楼梦》的序幕由前三回构成，分别从各个不同的角度，为全书情节的开展作了必要的交代；它们之间既有联系，又各有侧重；第一回，开篇，用“女娲补天”“木石前盟”两个神话故事作楔子，为塑造贾宝玉和林黛玉的恋爱故事， 染上一层浪漫主义颜色；“女娲补天” : 作者描写一块“无材补天，幻形入世”的顽石，佩带的“通灵宝玉”，它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻的作用这便是随宝玉一起降生，又为宝玉随身: 一方面示意他无“补天”之材，是个不符合封建社会要求的“蠢物”，另一方面示意他与封建主义相对立的思想性格，具有像从天而降的顽石一样的“顽皮”性，难以为世俗转变； “木石前盟”交代这块顽石与绛珠仙草的关系；这顽石投胎入世之前，曾变为神瑛侍者以甘露浇灌了一棵 “绛珠仙草”，使其得以久延岁月，脱去草木之态，幻化人形，修成女体 学问点大全 书的典型环境； 《红楼梦》前五回的内容和在小说中的作用： 《红楼梦》的序幕由前三回构成，分别从各个 不同的角度，为全书情节的开展作了必