2021年《综合素质》考点强化练习片段阅读R卷带答案解析.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 《综合素质》考点强化练习片段阅读(2021年最新版) 1、单项选择题植物修复是利用某些可以忍受和超富集有毒元素的植物及其共存的微生物体系去除污染的一种环境污染治理新技术。植物修复系统可以看成是以太阳能为动力的“水泵〞和进展生物处理的“植物反响器〞，植物可汲取转移元素和化合物，可以积累、代谢和固定污染物，是一条从根本上解决土壤污染的重要途径。以下说法中不属于植物修复优点的是_____A: 植物修复施行简易，对土壤造成的副作用小。B: 植物修复过程比物理化学过程快，比常规治理有更高的效率。C: 对环境扰动少，不需要挖掘、运输和宏大的处理场所。D: 植物修复不会破坏景观生态，能绿化环境，简单为群众所承受。  参考答案: B 此题说明:正确答案是 B考点详情推断题 解析据提问可知此题属于详情推断题。文中指出“植物修复是一条从根本上解决土壤污染的重要途径〞，我们知道通常根本的解决方法都是比拟缓慢的，由此可以断定B项内容不合规律。A、C、D项中思想内容保持统一。故正确答案为B。2、单项选择题一些人有这样一种思想误区，即只讲“实现自身价值〞，不讲“进步自身价值〞。人当然天生就有价值，这价值应当重视，但还有待进步。进步不能靠包装与炒作，必需要真正进步质量，详细表现无非就是德与才。这两方面的进步，只有通过克己修身。“玉不琢，不成器〞，人不克己修身，如何能成“大器〞?所以孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。〞不经艰辛磨炼，如何能“曾益其所不能〞?这段文字意在_____A: 澄清对待自身价值的思想误区B: 强调德才兼备是人才质量的核心C: 批判某些人一味自我包装炒作的行为D: 说明克己修身对进步自身价值的重要意义  参考答案: D 此题说明:正确答案是D考点隐含主旨题解析据提问知此题是隐含主旨题。文段首先批判了“不讲进步自身价值〞的观点，然后指出如何进步自身价值，即需要做到“克己修身〞，最终用一个反问句再次强调了克己修身对进步自我价值的重要性。通过文段中的条件词“必需〞和“只有〞可以知道进步质量和克己修身的对人的重要意义，因此D选项符合文意。A、C两个选项概括不全，都只是对文段内容局部概括，所以不选;而文段没有强调德才兼备是人才质量的核心，B项是无中生有。故正确答案为D。3、单项选择题一些太空专家指出，太空站和探测飞船很可能带回太空微生物，这些微生物在孤立的空间内可能已经变种变形，假如它们回到地球并逃过被销毁的命运，确定会对人类构成威逼。有报道说，和平号太空站就曾充满着形形色色的变种真菌，它们假设与地球泥土中可以分解的金属、玻璃和塑胶的细菌混合，足以对人类构成致命的威逼。对本文理解正确的一项是_____A: 地球环境正处于太空变种真菌的威逼之下。B: 人类的太空活动可能导致太空微生物传至地球。C: 随着人类太空活动的增多，太空垃圾已影响人类生活。D: 太空变种真菌将是人类最致命的威逼 。  参考答案: B 此题说明:正确答案是 B考点详情推断题 解析据提问知此题属于详情推断题。从文段第一句“一些太空专家指出，太空站和探测飞船很可能带回太空微生物〞可知人类的太空活动可能导致太空微生物传至地球，B正确。A选项过于肯定;C选项中的“太空垃圾〞文中没有涉及;D选项也是过于肯定，太空变种真菌将足以对人类构成致命的威逼，而非最致命的威逼。故正确答案为B。4、单项选择题现代通识训练鼓舞个体藉着学问、才智、好心与爱，在精神上摆脱物质的束缚，在生活中摆脱各种利害，不为物役，不以物喜，不以已悲，追求心灵的成长和人性内在的精神解放，在真正的学习和探究中，呈现个体的潜能，体悟生命的意义，诠释生活的真谛，实现对功利的超拔，对自我的超越。文字可以得出以下哪个结论?_____A: 通识训练是文化训练B: 通识训练是自由训练C: 通识训练是人生价值训练D: 通识训练是综合素养训练  参考答案: B 此题说明:正确答案是B考点外表主旨题解析此题为外表主旨题。文段中对与通识训练的阐述“在精神上摆脱物质的束缚，在生活中摆脱各种利害〞“追求心灵的成长和人性内在的精神解放〞可知，通识训练是一种自由训练，B项正确。A、C、D没有抓住文段的关键词，只是依据常识以及文段的局部内容进展归纳，因此是不正确的。故正确答案为B。5、单项选择题中秋节前一天是周六，我们都休息就把她接回自己家。她那天有点闹，不吃也不睡，可能被什么吓到了。她胆子特小，怎么哄都哄不好。丈夫其实在要孩子之前是不喜爱小孩的，所以有点烦。在给她洗澡的时候，我忘了关窗了，于是他就大声的对我吼