2020年北京中考模拟题分类汇编 7议论类.docx

PAGE 1 议论类 一、 [2020·东城区一模]阅读下面的文字，完成20-22题。（共7分） 居家劳动也是一种教育 顾建军 ①去年年底，新型冠状病毒肺炎疫情席卷全国。寒假结束之后，考虑到疫情的影响，各地延期开学。 面对“加长版”的假期，面对各种空中课堂，我们应该认真思考一个问题：是不是有必要改变一些地区防疫期间中小学生单一的学习模式，增加居家劳动实践内容？ ②对中小学生来说，疫情期间的长时间居家，一些小区、村庄的封闭式管理，一些亲戚朋友的“隔离”状态，都是从未有过的体验。在这一特殊时期，学生从居家的现实生活情境出发，在进行学科知识、艺体活动等远程学习的同时，充分利用家庭的既有资源，进行适宜、适量的居家劳动实践，将会有多方面的收获。适当的居家劳动，让学生在身心放松的状态下做一些力所能及的事，既能促进他们的身心健康发展，增强防疫抗病能力，又能让他们在潜移默化中养成良好的劳动习惯，培育热爱劳动的美好品德。 ③在中小学生居家劳动实践中，老师和家长首先应引导学生学习榜样，树立积极的劳动观念。抗疫一线的医护人员、解放军战士、科研工作者，为抗疫做好物资保障的生产者、运输司机、快递小哥，日夜值守的社区基层工作者、网格员等等，他们用特别时期的特别坚守，谱写了一曲曲壮丽的奉献之歌。因此，让学生学习全国战“疫”中各个行业的劳动者，有利于为他们铺就积极向上的人生“底色”。 ④居家劳动实践，还应注重引导学生从实际出发，因家制宜，就家取材，根据不同年龄特点开展丰富多彩的劳动实践活动。这些实践活动形式不拘，内容多样，包括居家整理劳动、家庭餐饮劳动、家庭绿植养护劳动、家庭手工制作劳动、家居环境改造劳动等。长期以来，相当多的家庭由于家长的溺爱与包办，孩子既缺少劳动的观念与习惯，又缺乏基本的劳动技能。据南京师范大学劳动教育课题组2019年对全国3390位家长的调查，小学生一、二年级周一至周五平均家务劳动时间约为17.33分钟，三至六年级约为17.49分钟，初中生约为17.02分钟。这说明，我国中小学生的家务劳动时间明显不足。因此， 。 ⑤此外，学生居家劳动实践，还要注意引导他们讲究方式方法。居家劳动，不仅仅是一种体力劳动，也是一种智力劳动。在劳动实践过程中，要注意安全，强化居家劳动实践中的感悟、探究与创造，提升创新精神和实践能力。因此，让学生运用所学知识和方法进行安全劳动、创造性劳动，有利于他们体脑结合、知行合一、身心和谐。 ⑥“人世间的一切幸福都需要靠辛勤的劳动来创造。”居家学习期间，倡导中小学生基于家庭环境，结合疫情防控知识学习和实施要求，进行力所能及的居家劳动实践，对于造就德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人来说，不仅必要，而且可行。 （有删改） 20.结合上下文，将文章第④段横线处的内容补充完整。(2分) 20.示例：让学生因家制宜，就家取材，开展丰富多彩的劳动实践，有利于他们形成劳动观念，养成劳动习惯，提高基本的劳动技能 [解析]本题考查阐明材料与观点的联系。作答本题时，要结合上下文内容判断横线处句子的句式结构，第③段和第⑤段结尾句都是“让学生……，有利于……”，第一个省略号处填的是居家劳动的内容，第二个省略号处填写其意义。第④段第一二句介绍居家劳动的内容，可以概括让学生因家制宜，开展丰富多彩的劳动实践活动；第三句“长期以来，相当多的家庭由于家长的溺爱与包办，孩子既缺少劳动的观念与习惯，又缺乏基本的劳动技能”，可知现在的学生缺乏的是什么，这就是居家劳动要培养的能力，也正是让学生参加居家劳动的意义所在。 21.阅读全文，判断下列说法，正确的一项是（2分) 【甲】第①段由当前的社会事件引出本文的中心论点。 【乙】第②段结合所处具体环境阐述居家劳动的作用。 【丙】第③-⑤段层层递进地论述了居家劳动的方法。 21.【乙】 [解析]本题考查理清论证思路。甲项“引出本文的中心论点”有误，第一段内容通过写疫情导致学生无法正常开学的事件，提出论题，进而引出下文内容。中心论点的形式是一个判断句或陈述句，而不能是问句。第③-⑤段层层递进地论述了居家劳动的方法和意义，论述对象表述过于片面。 22.请结合文章内容，联系自身实际情况，说说你对居家劳动实践的认识。（3分） 22.示例：我认识到居家劳动实践不仅仅是一种体力劳动，也是一种智力劳动。比如，我以后收拾房间既要注重整洁，还要追求布局合理，收纳科学，装饰美观，让收拾房间不仅仅是一种体力劳动，也是一种富于创造性的智力劳动。 [解析]本题考查个性化探究。作答本题要求结合文章中心论点或分论点，联系自身实际情况举例论证。分析时要体现所举事例和论点之间的联系，不能脱离论点举例。 二、 [2020·西城区一模]阅读下面文字，完成21-23