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2021 教师减负增效工作总结 500 字 3 篇 多年来出台的一次又一次 “减负规定”、一个又一个红头文件， 非但没有让学生的书包真正轻下来，反而越减越重……这到底是为什 么?根子究竟在哪里? 今天小编整理了教师减负增效工作总结，希望对 你有帮助。 教师减负增效工作总结篇一 本学期，在学校领导的正确领导下，我认真贯彻 “减负”工作的 指示精神，推进素质教育，扎扎实实做好 “减负”的规定，初步做到 减负增效。 一、通过学习 “减负”精神，我解放思想，更新观念，充分明确 “减负”的重大意义，不断提高自身从教素质，以素质教育指导自己 的思想，指导自己的教育教学。 二、 “减负增效”。我在业务上认真钻研，自觉增负，勇挑重担 ，不负重托，在业务上的各个环节上扎实做好备课、上课、批改作业 、辅导工作。我在努力实践新的行之有效的教学方法，提高教学效益 。 三、 “减负增乐”。学期末通过组织开展各种兴趣小组活动，活 跃课余生活，促进学生个性特长的发展，我班同学在 “十小”竞赛活 动中，各显身手，画出一幅幅表现童心、热爱祖国、热爱学校、热爱 家乡的精美的图画和书法。在学校举行的科劳技作品评选活动中，同 学们积极参加，参赛作品受到学校领导和师生的一致好评，同学们参 加各种兴趣活动，发展自己的个性特长，增强了学生的乐趣。 在深入 推进素质教育中， “减负”是实现这种转变的突破口之一，我们应当 更深入贯彻 “减负”，切实做到减转学生负担，真正做到减负增效是 任重道远的。 第一、课堂教学的方式方法要改变。 衡水中学课堂教学经验告诉我们：课堂教学要做到精讲、善诱、 激趣、拓思。要做到这几点，也不是容易的事。需要我们课前精心备 课，既要有丰富的知识储备，又要钻研教材、了解学生。对每节课都 要精心设计。 第 1 页 第二、要减轻学生负担，提高课堂教学效率。 如果学生在校期间能很好的完成学习任务，而没有家庭作业，那 么学生课余时间就可以自主活动，对学习的厌倦感自然也会消失。这 就需要我们提高课堂教学效率。 学习了衡水中学的教学经验，我觉得自己的教学差距还是挺大的 。 第三、教学观念要更新。 我体会到了 “合作与细节，学习与反思。”对一个学校一个人的 发展的重要性。作为一名现代教师，必须要更新观念与时俱进。只有 思想转变，行为才能转变。只有改革，才能创新。 “学习与反思”对 我们每个人都很重要，通过学习，可以丰富我们的知识储备，通过才 能有所改进，才能发展、进步。 差距一、观念及教学行为改变不彻底。我们已经走入了新课改， 但我觉得在实际操作中我做的还很不够。头脑中总觉得小学生小，不 敢放手让学生完全自主学习。经常是讲的多，而练的少。 差距二、课堂效率还不够高，学生课业负担重。有时课堂上练习 完不成，只好布置家庭作业。不留作业就不放心。家庭作业，我们都 能做到有留必收，有收必批，有批必评，有评必补。但是，通过学习 ，我相信如果能提高课堂教学效率，取消家庭作业，学生一定拥护。 差距三、课堂没有真正还给学生。多数靠学生认真听讲，而忽视 了要多给学生留些思考和自学的时间。每节课最后 5 分钟应留给学生 自己思考、总结。 在今后的教学中，我准备从以下几个方面去改进。 1.精讲、精练，以训练为主。课堂上尽量缩短教师的讲授时间， 给学生留出 尽量多的自主学习和思考的时间，连续授课时间不超过 5 分钟， 以学促讲。调动学生的参与热情。 2.减轻学生课业负担，向 40 分钟要质量。课前精心设计，课上精 心组织，精选习题，合理布置作业。让学生视学习为乐趣。 第 2 页 3.每天给学生一个微笑，每天最少与一个学生单独交谈一次 ;关心 “待优生”每天最少说一句激励他们的话。让每一位学生都能体会到 来自老师的关怀，感受到学校的温暖。 4.加强学习与反思。借鉴学到的经验，结合教学实际，加以实践 ，不断反思。 教师减负增效工作总结篇二 本学期，在学校领导的正确领导下，我认真贯彻 “减负”工作的 指示精神，推进素质教育，扎扎实实做好 “减负”的规定，初步做到 减负增效。 我认为提高教师的认识，树立正确的教育思想是 “减负”的重要 前提。作