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《垃圾分类，从我做起》教案
一、教学目标：
（一）、认知目标： “垃圾分类 ”的基本概念、意义；识别四大类垃圾的标识
及对其正确的分类。
（二）、情感目标：通过《垃圾分类，从我做起》的教学，使学生认识到合
理处理垃圾，保护环境的重要性，增强学生的环保意识和社会责任感。
二、教学重点：
识别四大类垃圾的标识及对其正确的分类。
三、教学难点：
如何对垃圾进行正确的分类、回收处理。
四、教学课时：一个课时。
五、教学过程；
（一）
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