2021爱岗敬业师德演讲稿.pdf

  1. 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
2021 爱岗敬业师德演讲稿 爱岗敬业是平凡的奉献精神,因为它是每个人都可以做到的,而 且应该具备的 ;爱岗敬业又是伟大的奉献精神,因为伟大出自平凡,没 有平凡的爱岗敬业,就没有伟大的奉献。那你知道 2021 爱岗敬业师德 演讲稿有哪些吗?下面是小编整理的 2021 爱岗敬业师德演讲稿,仅供 参考,希望能够帮助到大家。 2021 爱岗敬业师德演讲稿 1 雨果曾说过: “花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我 们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默 奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。 “师者,所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师 发展的一个重要前提,只有对 “怎样做一名好教师”这一问题有深刻 的认识,才能对自己提出更高要求。 “十年树木,百年树人”,踏上 三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一 名好教师呢?我认为: 首先,树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟 大人格力量的体现。曾经有一名普普通通的教师,他不幸患上了强直 性脊椎炎,颈不能转,腰不能弯,腿不能曲,上课时整个身体全靠双 拐支撑着。但他不悲观、不忧伤,凭着对人民教育事业的赤诚之心, 依然顽强地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲 课,都感动得落泪。他深情地说: “我的知识是人民给的,我要珍惜 这有限的时光,把知识献给人民。”古今中外无数事例证明,育人单 凭热情和干劲是不够的,还需要以德立身、以身立教。作为一名教师 就要有默默无闻的奉献精神,甘为人梯,像 “春蚕”吐尽青丝,像 “ 蜡烛”化成灰烬,把毕生献给事业,献给学生。 其次,规范文明行为。教师工作的 “示范性”和学生所特有的 “ 向师性”,使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰: “其 身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”学生总是把教师看作学习、 第 1 页 模仿的对象。教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表 率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人 ,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证 教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。 再次,关爱每位学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌 弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基 就曾花 10 年时间,将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主 席。每一位学生都渴望得到老师的爱,尤其是那些家庭有过特殊变故 的学生,容易形成特别性格,这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐 心帮助,用师爱的温情去融化他们 “心中的坚冰”,让他们在愉快的 情感体验中接受教育。 史烟飘过,回看今天。师者为师亦为范,学高为师,德高为范。 走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。教师不仅是社会 主义精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接 者。因此,师德 ,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的 知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是— —每位教师的自我修养!让我们以良好的师德,共同撑起教育的蓝天! 2021 爱岗敬业师德演讲稿 2 尊敬的领导们、亲爱的老师们: 大家好! 站在这个三尺讲台上短短两年的时间,我依旧是一位很年轻的老 师,面对许多成绩差、自觉性差、疏于管教的孩子。尽管费尽了心力 ,但成效极微。说实话,现在的我一筹莫展、倍感疲倦。但自前几天 学校组织开展了一次 “向师德标兵学习”的演讲,通过他们平凡而不 平庸的事迹,让我对自己的不坚持深感惭愧。现在的我下定决心既不 逃避,也不坐等,要不怕困难,敢于正视困难,勇于战胜困难,积极 主动地投身到向师德标兵学习的洪流中去。 有爱才有真情——这是我从胡梅芳老师的身上受到的最深感动。 苏霍姆林斯基说过: “教师爱学生,不是姑息迁就,不是放任自流, 而是一种父母亲的温存,是睿智的严厉与严格要求相结合的爱。”所 以我立志将来也在教育教学过程中遵循 “既严又爱,严中有爱,爱中 有严”的原则。没有对学生真诚的爱,而一味的严格要求或者不严格 第 2 页 要求而一味的溺爱,只能导致学生走向极端,很难想象一位作风松散 的教师,能带出一批好的学生,严与爱是教育学生的大秘诀。严是指

文档评论(0)

ccccccxx + 关注
官方认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

认证主体临沂冉通信息技术有限公司
IP属地山东
统一社会信用代码/组织机构代码
91371300MA9576790T

1亿VIP精品文档

相关文档